19.06.2013
29.07.2013
21.08.2013
Уметь: Правильно применять правило
Различать случаи правописания И – Ы после приставок на согласный
Сформировать: Навык правописания букв И – Ы после приставок
13.09.2013
02.10.2013
06.11.2013
26.11.2013
Урок русского языка в 5 классе "Правописание непроизносимых согласных" (по учебнику А.Д. Шмелёва, Русский язык, Москва, изд. «Вентана-Граф», 2013).
Цели:
- повторить и закрепить особенности правописания непроизносимых согласных;
- совершенствовать умение находить орфограмму «Правописание непроизносимых согласных», правильно подбирать проверочные слова; совершенствовать умение классифицировать орфограммы; формировать орфографические навыки; учить высказывать своё мнение и понимать позицию собеседника.
- прививать интерес к русскому языку.
01.04.2014
Работа содержит презентацию и конспект урока к теме «В.А.Жуковский «Светлана». В.А.Жуковский мастер сказочной и исторической тематики. Почти все тридцать девять баллад поэта – переводы. Поэтому его справедливо называть гением перевода. Но переводные произведения Жуковского производили впечатление оригинального творения, потому что они имели свою творческую самостоятельность.
22.04.2014
Цели:
- закрепление знаний о союзе как служебной части речи;
- формирование умения различать союзы и союзные слова;
- закрепление пунктуационных умений, развитие и совершенствование свою речь.
26.09.2015
Данный урок разработан в рамках программного содержания учебного комплекса под редакцией М.М.Разумовской. Целевая аудитория: учащиеся 7-го класса. Урок нацелен на систематизацию знаний учащихся об орфограммах в корне слова, так как именно эта орфограмма вызывает наибольшее количество затруднений.
31.08.2015
Материал урока предназначен учителям русского языка и литературы, организующим комплексное повторение разделов синтаксиса и подготовку к ЕГЭ в старших классах средней школы. Технология коллективного взаимообучения, являющаяся основной формой организации урока, позволит учителю привлечь к работе каждого ученика и успешно освоить большой объем материала, а работа в парах сменного состава настроит учащихся на активное усвоение материалов урока и будет способствовать формированию умения объективного само- и взаимооценивания. Использование в качестве учебной рефлексии ПОПС-технологии даст возможность учителю закрепить умение построения рассуждения на заданную тему, позволит организовать работу по формированию, развитию и совершенствованию коммуникативной компетенции.
Урок будет способствовать формированию и развитию речемыслительных способностей учащихся на основе системно-деятельностного подхода.
15.08.2015
С помощью этого конспекта педагог сможет научить учащихся находить слова с чередованием гласных О-А в корне –зар-,-зор-, правильно писать слова с названной орфограммой, применяя данное правило, графически обозначать условия выбора орфограмм.
25.09.2015
Цель деятельности учителя: посредством учебных заданий способствовать формированию представления об именах существительных, имеющих форму только множественного числа.
10.03.2016
Материал предназначен для учителей литературы, работающих в 11 классе общеобразовательной школы. Материал представляет собой технологическую карту и конспект урока литературы - творческой мастерской.
13.10.2015
Данный методический ресурс может быть использован на уроках повторения о обобщения изученного материала. Данный методический ресурс может быть использован на уроках повторения о обобщения изученного материала.
17.09.2016
Цели урока: мотивация к учению, обеспечивать значимость решения учебных задач, связывая их с реальными жизненными ценностями и ситуациями, развитие познавательных интересов, формирование адекватного понимания причин успеха (неуспеха), формирование самоуважения и самопонимания.
01.01.1970
Дарсил мурадал: ЦIияб темагун лъай-хъвай гьаби; Инхоса ГIалихIажиясул творчествогун ва «ТIабигIат берцинаб жо» абураб кечIгун лъай-хъвай гьаби; ПасихIго цIализе ва хIасил бицине ругьун гьари.
13.12.2017
Урок-практикум из раздела "Типы речи. Текст". Ведущая технология - технология критического мышления. Урок русского языка с целью определения информационной функции текста.
03.01.2020
Цель урока: создать условия для формирования навыков написания сочинения на лингвистическую тему в формате ГИА.
06.04.2018
Материал полезен для учителя, работающего по ФГОС в 9 классе.
29.04.2018
Интерактивная викторина по сказкам А.С. Пушкина. Состоит из 4 туров. В каждом туре по несколько вопросов по сказкам Пушкина. Все слайды содержат интерактивные элементы. Презентация может быть использована на уроках, а так же на внеклассных мероприятиях и предметных неделях.
16.06.2018
Презентация знакомит с биографией русского классика Александра Сергеевича Пушкина. В ней отражены основные этапы жизни и творчества.
16.06.2018
В 2014 году отмечается 245-летний юбилей со дня рождения И.А.Крылова. Презентация содержит биографический материал, раскрывающий различные периоды жизни и творчества великого баснописца. Представлены основные достижения Ивана Андреевича . Перечислены басни, положенные на музыку.
17.06.2018
В жизни и творчестве Лермонтова Кавказ сыграл не просто значительную роль, а стал основополагающей темой проходящей видимо или невидимо через всю судьбу поэта. Этот интерес был обусловлен несколькими причинами. Поэт бывал в этих краях неоднократно, начиная с детских лет. Он провел здесь почти три года в первую 1837 г. и вторую 1840–1841 гг. ссылку. И на Кавказе он трагически закончил свою короткую жизнь.
17.06.2018
Стихотворение «Липовый цвет» о времени, которое я люблю и всегда жду. Лето располагает к неторопливости, философскому осмыслению жизни и творчеству. Изысканный запах цветущих лип напоминает о Василии Фёдоровиче Исаеве, настоящем скромном герое Великой Отечественной войны, моём замечательном дедушке, и об Анне Андреевне Ахматовой, которая одно из самых лучших стихотворений начала так: «Дверь полуоткрыта, веют липы сладко…»
22.07.2018
Осень вдохновляет яркими красками и чудесными преображениями. Вспоминаются «Антоновские яблоки» Ивана Алексеевича Бунина и гениальные строки Александра Сергеевича Пушкина: «Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса…». Об осенней волшебнице просто невозможно не написать.
19.09.2018
Цели урока: приобретение учащимися знаний о классификации сложноподчиненных предложений; формирование умения отличать СПП от других видов предложений, разграничивать части СПП, задавать вопрос, определять средства связи.
24.10.2018
Цель: обобщить и систематизировать сведения об имени существительном и основных правилах с ним связанных.
03.12.2018
Цель: повторение правописания не- с разными частями речи, обобщение изученного ранее материала, систематизация знаний; совершенствование навыков самостоятельной (в т.ч. творческой) работы; совершенствование орфографических навыков.
12.01.2019
