Цель урока: познакомить учащихся с произведениями А.П. Платонова (Климентова); учить выделять в тексте и различать реальные и вымышленные события; учить пользоваться разными видами чтения; закреплять умение прогнозировать и анализировать; развивать креативность мышления; воспитывать бережное отношение к природе, чувство сопереживания, обоснование того, что совершенство достигается трудом.

Ларина Светлана Анатольевна (Екатерина_Пашкова)

12.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Одна традиция гимназии — уроки для родителей. Конспект урока по украинской сказке "Колосок" — образец данного урока.

Ларина Светлана Анатольевна (Екатерина_Пашкова)

12.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Сказка про гномов — это творческий подарок выпускникам-четвероклассникам от первого учителя.

В одной замечательной стране Дружляндии, на 4-ой солнечной поляне жили-были добрые гномы. Они были такие дружные и веселые, что к ним часто приходили гости с других полян, чтобы научиться дружить, помогать друг другу и любить все вокруг. Главный волшебник страны Дружляндии построил для гномов «Школу радостных наук», чтобы гномы учились с радостью. А учить их послали молодую добрую гномиху, которая так любила своих малышей, что не могла без них жить. Молодая гномиха придумывала интересные уроки, дарила гномам подарки, приглашала в гости в свой лесной дом и постоянно думала о том, как сделать своих гномиков самыми счастливыми. У доброй гномихи было волшебное зеркало, в которое она наблюдала за своими гномиками и знала про них всё.

Ларина Светлана Анатольевна (Екатерина_Пашкова)

12.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Давно сочиняю стихи и использую их в своей работе: на уроках, классных часах, во внеурочной деятельности. Рада поделиться с коллегами своим творчеством.

Ларина Светлана Анатольевна (Екатерина_Пашкова)

11.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Давно сочиняю стихи и использую их в своей работе: на уроках, классных часах, во внеурочной деятельности. Рада поделиться с коллегами своим творчеством.

Ларина Светлана Анатольевна (Екатерина_Пашкова)

11.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Конспект урока окружающего мира во 2 классе, на котором дети знакомятся с редкими и исчезающими животными Кировской области, причинами сокращения и мерами по восстановлению их численности. Данный ресурс можно использовать в любом УМК при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. На уроке используется краеведческий материал, разноуровневые задания.

Денисенко Елена Владимировна (Екатерина_Пашкова)

11.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: закрепить знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках.

Ряскова Светлана Николаевна (Екатерина_Пашкова)

11.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Ребята слушают музыку, узнают, что пришла весна; затем смотрят видео, где представлены различные насекомые и у них возникает идея, устроить для них бал. Но, как жучкам  туда идти в старых костюмах? У ребят появляется проблема! И тогда они решают ее, организовывают мастерскую, где изготавливают для жуков костюмы. А где будет бал, вы узнаете, просмотрев урок.

Толкалина Антонина Александровна (школа21)

10.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данный урок входит в учебно-методический комплект "Школа 2100". Он предназначен для изучения в 1 классе, в период обучения грамоте по учебнику "Моя любимая азбука" Бунеевых. Это урок открытия новых знаний, в нем использованы элементы технологии ОТСМ-ТРИЗ

Тресцова Ирина Анатольевна (Ирина3536)

09.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: дать возможность учащимся самостоятельно вывести правило переноса слов.

Чебанюк Татьяна Валерьевна (Екатерина_Пашкова)

08.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Урок русского языка разработан для 2 класса (Программа развивающего обучения Д.Б.Эльконина  и В. В. Давыдова) по требованиям ФГОС. Тип урока: закрепление знаний по проверке орфограмм слабых позиций в корне слова с помощью однокоренных слов и изменений. На уроке организована фронтальная, парная, групповая, самостоятельная  деятельность учащихся по отработке умения проверять изучаемую  орфограмму, обобщению способов действий, самоконтроля своих действий и их результатов.

Павленко Галина Анатольевна (Екатерина_Пашкова)

08.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данный материал содержит разделы:

1. Обоснование выбора (раскрытие проблемы).
2. Системность использования.
3. Результат.

Описаны технологии: здоровьесберегающая, технология проектной деятельности, ИКТ-технологии, технология формирования типа правильной читательской деятельности, также использование ЭОР в образовательном процессе.

Силаева Светлана Владимировна (Екатерина_Пашкова)

08.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Материал предназначен для младших школьников, где обучающиеся идут на экскурсию в лес, узнают много интересного о природе, повторяют правила поведения в лесу. Разгадывают ребусы, водят хоровод, просмотр видеосюжетов о временах года  и многое другое

​​​​​​​​​Михайлова Ирина Анатольевн (Екатерина_Пашкова)

08.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5