Данный материал предназначается для проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературному чтению с ответами и критериями оценивания каждого задания.

УМК Школа России
Почему урок – исследование? Во-первых, при знакомстве с литературой 18-19 вв дети часто встречаются с разнообразными устаревшими словами и их формами. Как правило, эти явления вызывают помехи в понимании художественного произведения.

Клюева Елена Васильевна
Цели и задачи урока:
 Показать детям значение ума в жизни человека;
 Способствовать развитию у детей желания развивать свой ум;
 Расширять кругозор учащихся;
 Способствовать воспитанию любознательности;
 Поддерживать стремление узнавать всё новое.

В интересной форме дети путешествуют по сказкам Пушкина, узнают их героев. Пробуют самостоятельно придумать конец к "Сказке о медведихе". Загадывают желания "золотой рыбке".

Методические рекомендации дают ответы на следующие вопросы: зачем работать со скороговорками на уроках литературного чтения, как работать со скороговорками и какие скороговорки использовать в 1-4 классах (перечень скороговорок для каждого класса).

Данное внеклассное мероприятие позволяет углубить экологические знания обучающихся; способствовать развитию познавательного интереса к различным проявлениям природы; формировать гуманное отношение к природе, чувство ответственности за всё живое на Земле.

Данный материал содержит подробный проект урока по теме "Имя существительное", + презентация и самоанализ.

Рабочая программа для 4 класса по курсу «Окружающий мир» составлена на основе авторской программы общеобразовательных учреждений О.Т. Поглазовой (2013 г.) в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Цели:

1.Отработка и закрепление навыков устного счета;
2.Формировать устойчивый интерес и позитивное отношение к математике через использование интерактивных игр.

Гридасова Нина Викторовна
Урок знакомит учащихся с растениями Красной книги Казахстана. Развивает умение высказывать свое мнение, слушать других. Дети учатся ответственно и бережно относиться к природным богатствам.

Программа разработана на языке программирования QBasic, весит примерно 5 Кбайт, предназначена для обучения (закрепления) вычислительных навыков 4х действий арифметики.

Работает под Win98, Windows XP, Vista.

Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс УМК "Начальная школа 21 века" содержит распределение программного материала по разделам и темам в соответствии с примерной программой "Математика 4 класс" под редакцией Рудницкой В.Н.

Проект содержит идею реализации помощи 3-4 классов в учебной деятельности первоклассников по математике, что способствует повышению уровня коммуникации не только внутри класса, реализовывающего проект, но и с учениками-первоклассниками. Поэтому данный проект имеет не только предметную направленность, но и воспитательную. 

Внеклассное мероприятие для детей начальной школы, которые занимаются вокалом; проводится в декабре; в сценарий вошли авторские песни Татьяны Бурцевой: "Снежная фантазия", "Снежинкина сестричка", песни известных авторов, а также загадки о зимних явлениях, вокально-хореографические композиции, стихи о зиме.
На праздник приглашаются родители детей. Мероприятие по этому сценарию состоялось в 2010 году.

Тип урока: урок решения учебной задачи.
Форма работы: урок-исследование.

Интерактивный кроссворд "Животные" с поддержкой макросов может быть использован учителями начальных классов, работающих по любому УМК. Кроссворд можно   применять на уроках окружающего мира или во внеурочное время. В кроссворде представлено 2 вида заданий: загадки и описание животных. Кроссворд можно отгадывать в любом порядке. Время отгадывания не ограничено.

Учебный предмет – математика.
Уровень образования школьников – 3 класс общеобразовательной школы.
Урок изучения нового материала, имеет личностно-ориентированную основу. Форма проведения урока позволяет просмотреть уровень сформированности у детей различных компетенций: умение работать с источниками, отбирать необходимую информацию, интерпретировать ее и заносить в таблицу, умение работать с опросными листами, взаимоконтроль, взаимообмен информацией. Уроку предшествует предварительная подготовка учащихся по определенным вопросам.
На уроке используется мультимедийная презентация.