УМК «Школа 21 века»

«К книгам, в которых живёт дух великих людей, обращаемся мы за советом, развлечением и утешением, в радости, в горе, в богатстве» С. Смайлс

Урок закрепления полученных знаний, в ходе которого учащиеся вместе с учителем придумывают математическую сказку о приключениях Колобка, выполняя задания на сложение, вычитание, сравнение однозначных чисел.

Самойленко Елена Владимировна
Конспект урока "Животные - живые существа" и презентация к нему составлен по учебнику Н.Ф.Виноградовой "Окружающий мир" - 2 класс, УМК "Начальная школа XXI века". Сначала идёт объяснение нового материала, а конце урока тест на закрепление полученных знаний.

Данная работа может использоваться на уроках окружающего мира при изучении темы "Животный мир зоны лесостепей" по любому УМК.

Конспект урока по окружающему миру по теме: "Форма Земли", УМК "Школа 2100", презентация, самоанализ урока.

Урок выполнен в виде путешествия по космическому прошлому нашей страны. Закрепляя понятие "Числовые выражения", дети решают задачи на космическу тематику и узнают новые сведения об истории развития космонавтики.

Данная разработка знакомит учащихся с новым материалом, с новыми математическими понятиями, учит находить значения выражений, пользуясь новыми знаниями, и решать задачи. На данном материале дети отрабатывают вычислительные навыки, развивают математическую речь, логическое мышление, учатся работать самостоятельно и в парах.

Урок по теме "Центральный угол" с презентацией для 4 класса. В уроке представлены различные виды работ в парах, в группе.
УМК "Школа 2000"

Урок по математике знакомит учащихся с действием деления, а также показывает взаимосвязь действий деления и умножения. Урок составлен в соответствии с программой "Школа 2100" по учебнику "МОЯ математика", авторы Т. Е. Демидова, С. А. Козлова, А. П. Тонких. В данной разработке представлен конспект и презентация.

Цель: познакомить с четными и нечетными числами.

УМК: «Школа России».

Учебник Л.Ф. Клемановой, В.Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературоное чтение»

Программа «Перспективная начальная школа». В методической разработке дан полный анализ произведения. Для более глубокого понимания лирики поэта в разработке даны дополнительные стихи Пушкина.

Задачи урока:
- показать детям красоту русской осени в живописи на примере произведений русских художников И.И.Левитана и И.С. Остроухова;
- развивать у детей образную память, эмоционально-эстетическую отзывчивость;
- формировать умение самостоятельно компоновать сюжетный рисунок, последовательно вести линейный рисунок на тему;
- осуществлять межпредметные связи изобразительного искусства и музыки (прослушивание грамзаписи «Осенняя песня», музыка П.И.Чайковский).
Оборудование урока:
лист бумаги, карандаш, резинка; мультимедийная презентация; цветной слайд с картин И.И. Левитана «Золотая осень» и И.С. Остроухова «Золотая осень».

Разработка и презентация урока поможет учителю познакомить учащихся с применением приемов сложения и вычитания, основанных на знании разрядного состава чисел; учить детей представлять двузначные числа в виде суммы разрядных слагаемых; закрепить знание учащимися нумерации чисел 11-20; продолжить работу над задачами изученных видов, развивать навыки счета.

Архив содержит : пояснительную записку, проект урока, приложение №1, Приложение №2, самоанализ урока.

Тема: « Краткий пересказ».
Цель: Формировать умение кратко пересказывать текст.
Задачи: Учить детей находить главную мысль рассказа, составлять план, пересказывать по плану. Познакомить с правилами общения с взрослыми, сверстниками в школе и на улице, учить пользоваться этими правилами в конкретных ситуациях.

Цели урока: развивать мелкую моторику рук; воспитывать умение работать в коллективе, побуждать учеников делать подарки своими руками и преподносить их не только на знаменательные даты, но и просто для того, чтобы выразить свои добрые чувства; воспитать аккуратность и трудолюбие.

Цель урока: формирование навыка работы с бытовой техникой; изготовление настольной лампы и абажура.