На слайдах представлен материал (практические задания) для повторения по теме "Лексика", а также упражнения по закреплению изученного о паронимах. Для упражнений использован материал из сборников заданий ЕГЭ 2009-2010.

Обучаясь отзыву о художественном произведении, ученик вступает в прямой диалог – диалог с писателем, временем, культурой, познает неистощимый потенциал слова, окунается в удивительный мир чувств, в котором мировоззрение становится мироощущением и переживанием. Неоценима здесь услуга интеграции, которая ориентирована на межпредметные связи, в основе которых – единство видов и способов деятельности.

Данная презентация поможет учащимся преодолеть трудности при выполнении заданий по синтаксису простого и сложного предложений (задания А8, А9, А21, А24, В6) на ЕГЭ.

Материал содержит тематическое планирование по учебнику Н.Г.Гольцовой, И.В.Шамшина в 10классе , на 2 часа в неделю.

Рабочая программа по литературе по программе Коровиной В.Я. 7класс Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника – хрестоматии для 7 класса общеобразовательных учреждений в 2-х ч. 2004г / Авт.-сост. В.Я. Коровина.

Итоговый отчет по предмету "Информатика" и "ИКТ", итоги проверочных работ по полугодиям и за год, включает в себя расчет % успеваемости, % качества и средний балл по всем классам. Все отчеты помещаются на лист А4, прилагаются две диаграммы

Многое в обычаях, верованиях, обрядах и традициях русского народа уходит корнями в необычайно богатую, полную самых неожиданных сюжетов, мотивов, аллегорий, созвучий, метафор славянскую мифологию, связано с яркой и неповторимой историей славянских народов. Что мы знаем обо всем этом? Изучая программу данного элективного курса, мы приоткроем завесу времени и расскажем об истории происхождения славян.

Данный урок – интегрированный (история, мифология, религиоведение, МХК, литература), лабораторный (работа в группах с источниками). Урок позволяет сформировать у учащихся представление об образе мифического персонажа (на примере Аполлона), его изображении и значении в истории, литературе, искусстве.

Календарно-тематическое планирование уроков дальневосточной литературы для 6 класса.

Календарно-тематическое планирование уроков литературы по программе Г.И.Беленького для 8 класса.

Календарно-тематическое планирование уроков литературы по программе Г.И.Беленького для 5 класса с учетом региональног компонента. Первые 34 часа - дальневосточная литература. Их можно просто убрать - останутся 102 часа программного материала.

Календарно-тематическое планирование уроков по дальневосточной литературе для 8 класса.

Календарно-тематическое планирование уроков по дальневосточной литературе для 7 класса.

Календарно-тематическое планирование уроков по дальневосточной литературе для 5 класса.

Рабочая программа по русскому языку. 9 класс. УМК С.И. Львовой. Добавлен региональный (кубанский) компонент (с КТП).

Программа и календарно-тематическон планирование уроков по дальневосточной литературе для 9 класса.

Обеспечение формирования у школьников целостной системы ведущих знаний по теме «Буквы И – Ы после Ц». Формирование культуроведческой компетентности через содержание, методы и организацию учебного занятия.

Тренажер содержит вопросы по орфографии, синтаксису и пунктуации, развитию речи. При ответе на вопросы теста пятикласникам предлагаются подсказки с объяснением.

В этой презентации по литературе представлен материал, который иллюстрирует не только произведение, но и эпоху Революции в России. Содержательная часть. оформленная в виде таблиц, позволит ученикам хорошо усвоить изучаемое произведение.

Разработка урока по русскому языку для 6 класса о фразегологических оборотах.