Данный марафон можно проводить на уроке истории, как внеклассное мероприятие, как библиотечный урок.
В марафоне участвует 2 команды, которые состязаются между собой. Необходимо жюри. В конце подводятся итоги и награждаются победители.

Презентация позволяет научить школьников безопасности работы в интернет-пространстве. Знакомит учащихся с элементарными правилами поведения в виртуальном пространстве, предостерегает пользователей интернета от мошенников. Также в презентации даны полезные советы по использованию мобильных телефонов.

Классный час нацелен на решение ряда воспитательных задач: воспитание ответственного отношения к природе, воспитание бережного отношения к обитателям родного края, знакомство с правилами поведения на природе. В разработке классного часа присутствует театрализованное представление, все учащиеся класса вовлечены в ход классного часа.

Интерактивный кроссворд, разгадывая который учащиеся в игровой форме расширяют и обобщают свои знания о жизни, профессиональной и государственной деятельности первой в мире женщины – космонавта Валентины Владимировны Терешковой, об исторических событиях, судьбах людей, которые окружали её.

Главная цель проведения занятия состоит в том, чтобы объяснить детям, что конфликты в нашей жизни неизбежны и что нужно учиться им противостоять. Возраст детей 11 -12 лет.

Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).

Цель:

Воспитание патриотизма у младших школьников.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей, геральдикой, этимологией, экономикой города Арзамаса.
2. Прививать любовь к родному городу.
3. Воспитывать бережное отношение к малой родине.

Цель: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи: - создать условия для формирования здорового образа жизни и привлечения учащихся к регулярным занятиям физкультурой;
-содействовать организации совместной деятельности детей и родителей.
Данное мероприятие реализует одну из задач воспитательной работы класса: приобщение ребёнка к здоровому образу жизни.
Планируемый результат: - учащиеся стремятся принимать участие в разных спортивных мероприятиях;
-Учащиеся стремятся к сотрудничеству друг с другом, с уважением относиться к старшим.
Участники соревнований: В соревновании принимают участие 3 команды. Состав команды 8 человек: 4 ребёнка и 4 родителя.
Тип внеклассного мероприятия: спортивная игра.

Цель: формировать отношение к правильному питанию как составной части здорового образа жизни. Оборудование: рисунки с изображением фруктов и овощей, мяч, анкета для детей.

Разработка классного часа (с электронной презентацией), посвященная роли животных в годы Великой отечественной войны. В разработке предложена организация групповой работы. Разработка рассчитана на учащихся 2-4 классов начального звена.

Мероприятие проводится для закрепления знаний учащихся об осени и её признаках; для того, чтобы выявить, как дети умеют классифицировать растения сада, огорода и леса. Мероприятие способствует расширению сведений о пользе витаминов. Воспитывает уважение к труду взрослых.

Спортивные соревнования с воздушными шарами для детей 3-4 классов и их родителей. Мероприятие направлено на развитие физических способностей детей и способствует сплочению классного коллектива.

Как часто мы говорим: «Какой красивый человек!» А что значит «красота»? Мне кажется, что человек красив , когда человек живет в гармонии с окружающим миром и самим собой, занимается любимым делом, ему не нужно одурманивать себя алкоголем и наркотиками, чтобы чувствовать счастье. Когда человек не совершает непонятные поступки, не делает то, чего не должен делать, когда он полностью отдает себе отчет и бережет свою честь.

На первый план в воспитании подрастающего поколения выходят вопросы развития гражданской ответственности, патриотизма, любви к Родине. Их особая сложность состоит в том, что развитие патриотизма – это глубоко личный процесс, часто малозаметный в повседневной детской жизни и только иногда проглядывающий в эмоциях гордости за достижения своей страны, в возмущенной реакции на несправедливые обвинения в адрес действий российских граждан, в готовности отстаивать правду об исторических достижениях России, стремлении организовать и провести социально полезное дело.