Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Робототехника [2] | Олимпиадные задания [5] |
| Macromedia Flash [15] | Документы [27] |
| ЕГЭ [62] | Книги [20] |
| К уроку [744] | Оценка знаний учащихся [173] |
| Планирование [139] | Презентации по информатике [540] |
| Программирование [127] | Текстовые редакторы [53] |
| Факультативы, элективы, кружки [91] | Экзамены по билетам [5] |
| Электронные таблицы [73] | Другое [198] |
| Материалы по теме: Работа в интернете [1] | Интерактивные игры по информатике [38] |
Цель урока:
• познакомиться с прямоугольной системой координат,
• научиться обозначать точки в системе координат;
• декодировать графическое изображение заданных с помощью координатных точек;
• формировать практические навыки
• познакомиться с прямоугольной системой координат,
• научиться обозначать точки в системе координат;
• декодировать графическое изображение заданных с помощью координатных точек;
• формировать практические навыки
13.01.2012
Данная разработка содержит развернутый план урока, раздаточный материал, карты оценивания, задания на закрепление и подробную презентацию.
13.10.2010
13.10.2010
Урок содержит: повторение по теме «Позиционные системы счисления», переводы чисел из различных СС в десятичную и обратно и решение задач различной степени сложности.
14.11.2011
Разработка урока в тематической линии"Алгоритмизация и программирование. Математическое моделирование". Урок разработан для программирования на языке Pascal и является первым в блоке задач для 8 класса. В этом же блоке предполагается написание программ, моделирующих движение по окружности (по часовой стрелке, против, "со следом"); движение по спирали (от центра, к центру экрана, по часовой стрелке, против часовой стрелки); моделирование параметрических кривых (Улитка Паскаля, строфоида, конхоида Никомеда, лемниската, кардиоида, эпициклоида и проч.). Завершающая работа - вариации на тему "Полярные цветы"
02.03.2011
02.03.2011
Данный конспект урока раскрывает тему оператора цикла с предусловием и с постусловием.
22.12.2010
22.12.2010
Данный урок является первым в серии уроков, представляющих линию "Алгоритмизация и программирование. Математическое моделирование". Линия разработана для 6 - 10 профильных классов и предполагает моделирование математических задач на языках Basic и Pascal. Задачи этой линии могут быть использованы и как отдельные задания.
В разработке представлены следующие компоненты: цели, задачи, технологическая карта, организационная структура урока, ход урока.
02.03.2011
В разработке представлены следующие компоненты: цели, задачи, технологическая карта, организационная структура урока, ход урока.
02.03.2011
Материалы можно использовать на уроках информатики при прохождении темы "Построение графиков в электронных таблицах Excel" в 10-11 классах, на факультативах или элективных курсах. Вместо скучных линейных графиков и парабол детям предлагается необычное задание - построить красивые графики в виде спирали, цветка, улитки и даже график в форме сердца! В архиве презентация, образец выполнения задания в Excel и раздаточный материал к уроку.
10.05.2016
Цель:
1. Орг. момент
2. Вступительное слово учителя
3. Запись учениками в тетрадь основных понятий
4. Решение задач
5. Подведение итогов
08.04.2011
познакомить учащихся с двоичным кодированием;План урока:
добиться познавательных умений, умений выдвигать гипотезы и обосновывать их, делать выводы из ответов на частные вопросы;
добиться практических умений по решению задач на количество информации;
1. Орг. момент
2. Вступительное слово учителя
3. Запись учениками в тетрадь основных понятий
4. Решение задач
5. Подведение итогов
08.04.2011
Если ученики освоят гиперссылки в программе MS Word, то уже гораздо проще пойдет процесс освоения гиперссылок в других приложениях пакета MS Office. Я представляю разработку практического выполнения гиперссылок. Урок рассчитан на 90 минут. Материал апробирован, хронометраж выверен. Достаточно времени чтобы набрать текст и создать различные гиперссылки, несколькими способами.
07.03.2014
Разработка урока информатики «Составление алгоритмов для ЛЕГО-роботов NXT». На изучение темы «Алгоритмы и исполнители» в 6 классе по программе Л.Л.Босовой отводится 10 часов. После того как введены понятия алгоритм, линейный алгоритм, разветвляющийся алгоритм, циклический алгоритм, исполнитель один-два урока (лучше, урок-пара) можно посвятить исполнителю LEGO-робот NXT. В разработке предложен интерактивный тест (составлен в Visual Basic) на проверку знаний определений видов алгоритмов. Рассмотрены решения задач на составление линейного, разветвляющегося, циклического алгоритма для робота NXT.
01.11.2012
01.11.2012
Место урока в изучении раздела: первый урок; до этого были рассмотрены понятие и свойства алгоритмов, формы представления алгоритмов, линейная алгоритмическая структура, понятия исполнителя алгоритмов, системы команд исполнителя алгоритмов, линейная алгоритмическая структура, понятия исполнителя алгоритмов, системы команд исполнителя; учащиеся получили первичные представления о тёх основных алгоритмических структурах (линейной, разветвляющейся и циклической), познакомились с операторами языка Паскаль, научились исполнять алгоритмы линейной структуры, составлять программу.
21.01.2012
Разработка проблемно-поискового урока по теме «Абсолютная и относительная адресация», в которой отражены все основные этапы: повторение, постановка проблемы, поиск путей решения проблемы, сформулирован алгоритм изменения абсолютных и смешанных ссылок при копировании из активной ячейки в любую другую.
28.01.2013
28.01.2013
Баканов В.М. Разработка прикладных программ для ОС WINDOWS с помощью интегрированных сред Delphi / C++Builder. - М.: Изд-во МГАПИ, 2000. - 84 c.: ил.
11.12.2007
11.12.2007
Разработка по информатике "Использование интернет-технологий: создание web-заметок в сервисе Linoit"
Linoit – онлайн- сервис для создания web - заметок. С помощью данного онлайн -инструмента можно создавать объявления, хранить заметки, размещать фотографии, видео и многое другое, для чего используются клейкие листочки Post-it (стикеры). Очень удобно применять данный сервис для организации совместной работы по генерированию идей (мозговой штурм), осуществления обмена информацией (изображения, документы, видео). Сервис востребован при проведении проектов (проектная деятельность учащихся) и организации сотрудничества.
13.11.2013
Знакомство с новой программой TurtleArt (разновидность ЛОГО), использование ее на уроках информатики в 6-ом классе (программа Л. Л. Босовой, тема "Алгоритмы и исполнители"). Основное преимущество программы – ее наглядность.
05.03.2012
Разработка содержит презентацию по указанным темам, а также текстовый
файл - описание, в котором в табличной форме указано: тема, описание
проблемной ситуации, вид противоречия, способ создания проблемной
ситуации и результат, к которому должны прийти учащиеся при решении
проблем.
08.10.2013
Данный урок является примером интегрированного курса Технологии и Компьютерного моделирования. На уроке рассматривается способ создания трехмерного рельефа и обработка его на станке с числовым программным управлением (ЧПУ).
07.09.2010
07.09.2010
Представляю Вашему вниманию урок информатики по теме: Разработка и реализация простого приложения в среде Delphi. Учениками пишется мини-редактор текста, в разработке представлены процедуры на пункты меню.
06.02.2013
06.02.2013
I. Организационный момент.
II. Тест по теме «Компьютерные коммуникации».
III. Изучение новой темы.
11.03.2013
II. Тест по теме «Компьютерные коммуникации».
III. Изучение новой темы.
11.03.2013
Разработка занятия на тему «Таблицы в HTML».
Данная разработка содержит план-конспект занятия и дополнительные материалы к нему:
• Приложение 1
• Приложении 2
• Игра «Круговой сектор»
• Содержание игры «Круговой сектор»
31.05.2012
Данная разработка содержит план-конспект занятия и дополнительные материалы к нему:
• Приложение 1
• Приложении 2
• Игра «Круговой сектор»
• Содержание игры «Круговой сектор»
31.05.2012