Теряева Ирина Петровна
В начале нового тысячелетия наступила насущная потребность в модернизации одного из важнейших институтов социализации человека – системы образования. Новая школа должна максимально соответствовать требованиям времени. Учебный процесс необходимо организовать так, чтобы, с одной стороны, успешно решались образовательные и воспитательные задачи, а с другой – не наносился вред здоровью обучающихся, обеспечивались нормальный процесс роста и развития организма, расширение его адаптивных возможностей. Большую часть времени ребенок проводит в школе. Значит, развитие младшего школьника во многом зависит от рациональной организации предметно – развивающей среды в учебном кабинете.

Описаны актуальность, цель и задачи проекта, ожидаемые результаты для всех участников образовательного процесса (учеников, родительского сообщества, учителя, работающего в этом классе, механизмы реализации проекта, план предполагаемых мероприятий.

Проектная деятельность в программе «Планета знаний» (из опыта работы учителей начальной школы)

Проект содержит идею реализации помощи 3-4 классов в учебной деятельности первоклассников по математике, что способствует повышению уровня коммуникации не только внутри класса, реализовывающего проект, но и с учениками-первоклассниками. Поэтому данный проект имеет не только предметную направленность, но и воспитательную. 

В данной работе проведено исследование учениками 3-го класса о том, как масса портфеля влияет на осанку учащихся, какой вред может нанести здоровью ученика. Даны рекомендации для учеников, родителей и учителей как подбирать портфель, как сохранить правильную осанку.

Школьная олимпиада по филологии для учеников 3 класса. Может быть использована во время проведения предметных недель.

После введения ФГОС у многих учителей, особенно у молодых специалистов, появились затруднения при разработке проектов уроков, так как форма проекта кардинально отличается от конспекта урока. Проходя курсы по ФГОС, я составляла проект, надеюсь он послужит образцом для других учителей. Счастливой работы, дорогие коллеги)))

Тема урока: Безударные гласные в корне слова
Тип урока: Закрепление пройденного материала
Форма : Игра-путешествие.
Время: 45 минут
Класс: 2
Задача урока: Формировать умение применять на практике правила правописания безударных гласных в корне слова.

Общие сведения о проекте: окружающий мир; 2 класс; система Л.В. Занкова.

ПРОЕКТ УРОКА ПО КУРСУ «МЫ И ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
Система Л.В.Занкова 3 КЛАСС
Тема: ЧЕЛОВЕК В ДАЛЕКОМ ПРОШЛОМ
Цель: Дать представление о том, как жил древнейший человек.

Проект урока обучение письму по теме «Письмо прописной буквы Г» с УУД и приложением в виде презентации был разработан для урока русского языка в 1 классе.
Актуальность проекта состоит в том, чтобы построить грамотное и эффективное управление деятельностью учащихся и учебно-воспитательным процессом в целом.

Данный материал содержит подробный проект урока по теме "Имя существительное", + презентация и самоанализ.

Мероприятие в виде телевизионной программы.
Все дети в костюмах крестьян, скоморохов, купцов, цыган XVIII – XIX вв.

Данный материал опубликован в журнале "Читаем, учимся, играем" - Издательство Либерея, 2011 год.

Конкурс «Сказка в новогоднюю ночь» — это бесплатный интернет-конкурс литературных произведений, авторами которых являются дети в возрасте 6-18 лет, проживающие в любых странах мира. Работы на конкурс будут приниматься после 18 декабря 2017 г.

Конкурс «Родное сердце» — это бесплатный интернет-конкурс литературных произведений, авторами которых являются дети в возрасте 6-18 лет, проживающие в любых странах мира. Конкурс приурочен Дню матери — 26 ноября 2017 г.

Цель: анализ и обобщение педагогического опыта по теме «Глагол», создание и выпуск сборника методических разработок.

Учебный проект «Ты – маленькая часть большой природы»является продолжением исследовательской работы по экологии, проводимой в 1 и 2 классах в рамках изучения предмета «Окружающий мир» А.А.Плешакова по программе «Школа России» интегрированному с предметами Литературное чтение. Готовясь к этому проекту, дети самостоятельно выбирают информацию по данной теме, определяют проблему, и, презентуя свои работы, излагают пути ее решения.

Нас в повседневной жизни окружает множество загадок, разгадав которые мы познаем что-то новое. Для школьников разгадывание загадок – увлекательное  занятие, для педагогов  -   универсальный педагогический прием используемый в образовательном процессе. Но не всегда можно легко и быстро разгадать загадку, ведь для этого необходимо обладать определенными знаниями. 

План работы:
Собрать информацию о разных растениях;
Выяснить, какие условия нужны комнатным растениям;
Отобрать подходящие комнатные растения;
Разместить растения в помещении с учётом их особенностей