Страх и тревожность являются наиболее опасными из всех эмоций. Обширные области исследования, посвящённые детским страху и тревожности, создают прекрасные основания для дальнейшего понимания этих важных эмоций.

В статье представлены приемы коррекционной работы педагога-психолога с аутичными детьми. Обозначены ошибки,которые часто имеют место при подготовке ребенка к школе. Дан четкий алгоритм, необходимый при обучении аутичных детей.

Очень часто люди в семье не общаются друг с другом, а просто разговаривают по очереди, а иногда и без очереди. А любое общение строят и создают сами люди. И в итоге у них получается или роскошь человеческого общения, или ужас человеческого общения, или что-то другое.

Все мы родом из детства. Все — и хорошее, и плохое — человек получает в семье.

Эти педагогические мудрости известны, наверное, всем. Именно семья была, есть и, по-видимому, всегда будет главнейшим институтом воспитания.