В пособии даны игры-занятия с сентября по май, всего 36 занятий, при работе один раз в неделю. Занятия выстраиваются по принципу- от простого к сложному, используется варьирование работы над одним и тем же материалом (например, над сказкой), повторное использование игр на разных занятиях. Применяются различные формы: игры разминки, упражнения, этюды, игры импровизации, пальчиковая гимнастика, инсценировка, игры-хороводы, спектакли.

Обучение грамоте. Урок 38. Тема: «Согласные звуки [л],[л‘], [м],[м‘], буквы л Л, м М ». Презентация к уроку для 1 класса УМК «Школа 2100». Цель: познакомить со звуками [л],[л‘], [м],[м‘], их особенностями, с буквами л, Л, м, М; учить выделять в словах мягкие и твердые согласные звуки.

Обучение грамоте. Урок 39. ««Чтение и наблюдение над смыслом слов в предложении». Презентация к уроку для 1 класса..
Оборудование: учебник «Букварь», авторы Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. (с. 68 - 69), прописи «Мои волшебные пальчики» ч. 3, автор Пронина О.В., (с.12), тетрадь для печатания, компьютер, проектор. В основу презентации легли методические рекомендации для учителя.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию элементарных математических представлений в старшей группе «Путешествие по сказке «Три поросенка»». На основе сказки "Три поросенка" дети закрепляют счетные навыки, учатся работать со схемой-маршрутом, обогащают словарный запас.

На основе раннее полученных сведений, воспитатель в интересной непринужденной форме закрепляет знания детей об образе жизни бурого медведя (его внешности, образе жизни, характере питания, месте обитания); продолжает знакомить детей со священными животными других стран (индийский слон), развивает навыки самостоятельной творческой деятельности в подгруппах, внимание, память, речь детей; воспитывает доброе и чуткое отношение к животным, внимание к каждому уголку родной земли. Ребенок заинтересованно участвует в образовательном процессе, интересуется новым, может самостоятельно применять усвоенные знания и умения, способность составлять коллективный рассказ.

Презентация плана проектной деятельности с детьми подготовительной к школе группы . Работа велась в течении года. Итогом проекта, стал мини поход.

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕМАТИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ В ДОУ ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Сроки проведения: с 15.03.20____г. по 25.03.20_____г.

Цель: изучение состояния работы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.

Конспект игрового путешествия «Основание Санкт – Петербурга» разработан для подготовительной группы.

Совместная c  детьми и  родителями деятельность  в старшей группе детского сада организована в форме тематического  вечера  поэзии, в ходе которого решается задача  формирования  умения  детей выразительно, с естественными интонациями  рассказывать  стихотворения о природе, о бережном к ней отношении. 

Презентация представляет собой викторину по безопасному поведению детей в окружающем их мире. Презентация зашифрована паролем, чтобы начать работать, нужно выбрать режим «Только для чтения».

По теме "Про кошек и котов".
В процессе нашего общения с детьми выяснилось, что у многих детей дома живет кошка. Дети много рассказывали про своего питомца. Увидев живой интерес, мы решили познакомить детей более детально с этим животным.

Семинар для педагогов ОУ по разъяснению положений нормативных документов. Реализация мероприятий по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в условиях образовательного учреждения.

Презентация к уроку логопедии для группы обучающихся 1 класса, имеющих логопедическое заключение - фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Подойдёт как для обучающихся массовой школы, так и для обучающихся начальных классов школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи (V вида) и др. обучающихся с ОВЗ.

Конспект занятия по формированию основ безопасности собственной жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста. Конспект и презентация предназначены для проведения занятия с детьми старшего дошкольного возраста по обогащению их знаний и представлений об основах безопасности собственной жизнедеятельности.

Интеграция разных видов искусства
в художественно-эстетическом развитии
детей дошкольного возраста.
авторы:
Муллина Анна Николаевна, воспитатель
Баева Елена Викторовна, воспитатель второй квалификационной категории

Интеграция – одно из важнейших и перспективнейших направлений становления современного образования. Интегрированное обучение, по мнению многочисленных исследователей, способствует формированию у детей целостной картины мира, дает возможность реализовать творческие способности, развивает коммуникативные навыки и умение свободно делиться впечатлениями.
«Собственно интеграция» означает «объединение нескольких учебных предметов в один, в котором научные понятия связаны общим смыслом и методами преподавания».

Интеграция разных видов искусства
в художественно-эстетическом развитии
детей дошкольного возраста.
авторы:
[b]УДАЛИТЬ. ДУБЛИРОВАНИЕ МАТЕРИЛА.
Муллина Анна Николаевна, воспитатель
Баева Елена Викторовна, воспитатель второй квалификационной категории[/b]

Интеграция – одно из важнейших и перспективнейших направлений становления современного образования. Интегрированное обучение, по мнению многочисленных исследователей, способствует формированию у детей целостной картины мира, дает возможность реализовать творческие способности, развивает коммуникативные навыки и умение свободно делиться впечатлениями.
«Собственно интеграция» означает «объединение нескольких учебных предметов в один, в котором научные понятия связаны общим смыслом и методами преподавания».

Цель: Формирование у детей представления о Земле и жизни людей на ней.
Задачи:
1. Закреплять знания детей о нашей планете. (ПР)
2. Воспитывать интерес и уважение к людям разных стран и национальностей.(СКР)
3. Развивать чувство патриотизма, любви к своей стране.(СКР)
4. Закреплять знания детей о климатических условиях жизни для животных.(ПР)
5. Развивать воображение, ассоциативное и творческое мышление.
6. Закреплять умение детей делить слова на слоги.(РР)
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, знакомство с глобусом и географической картой. Разгадывание загадок, чтение художественной литературы, беседа.

Конспект НОД в средней группе детского сада на тему "Снегири". Данная разработка­­ будет интересна воспитател­­ям данной возрастной­­ категории,­­ получилось­­ очень интересное­­ занятие с использова­­нием нетрадицио­­нных техник рисования.

Задачи: -Учить детей отражать в рисунке представление о зимующих птицах; -Вызвать интерес к рисованию стайки птиц в технике тычка; -Уточнить представление о внешнем виде снегиря (особенности строения, окраска); -Знакомить детей с понятием цвета и композиции; -Воспитывать любознательность, художественный вкус, интерес к занятию рисованием.

Конспект занятия по кукольному театру предназначен для детей младшего дошкольного возраста (3-4 лет). Данный материал будет полезен педагогам дополнительного образования художественно-эстетического направления,воспитателям детских садов, музыкальным руководителям. Занятие направлено на приобщение детей к искусству театра, пополнение художественных впечатлений, способствует речевому развитию малышей.

Конспект интегрированного занятия «Полёт на Луну». В старшей группе детского сада.
1.Уточнить представления детей о планете Луна как о спутнике Земли.
2.Продолжать учить детей выполнять упражнения конструктивного характера.
3.Упражнять в прямом и обратном счёте в пределах 10.