Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Шаблоны-анализаторы для ДОУ [2] | Хореография [2] |
| Документы [27] | К педсовету [101] |
| Математика [83] | Музыкальное воспитание [117] |
| Обучение грамоте [47] | Патриотическое воспитание [63] |
| Планирование [66] | Познавательное развитие [453] |
| Психологу [93] | Работа с родителями [165] |
| Развитие речи [191] | Статьи [204] |
| Техника безопасности, ПДД и др. [65] | Физическая культура [111] |
| Экологическое воспитание [105] | Эстетическое воспитание [143] |
| Разное [225] | Индивидуальный образовательный маршрут [3] |
| Родительское собрание в ДОУ [9] | Протокол педсовета в ДОУ [1] |
Проект совместной продуктивной деятельности: «Поможем зайцу найти друзей» в нетрадиционной технике рисования «мозаичные мазки» для детей средней возрастной группы.
31.08.2015
Задачи:
- учить рисовать прямые линии сверху вниз по средствам нетрадиционной техники рисования – пальчиком;
- упражнять в различении основных цветов: желтого, красного, зеленого и синего;
- развивать игровой замысел, воображение, мелкую моторику рук;
- обогащать пассивный словарь;
- воспитывать чуткость, отзывчивость, аккуратность и самостоятельность.
31.08.2015
Цель мероприятия: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.
Участники мероприятия: дети 5-6 лет. В гости приходит Знайка, который помогает детям разобраться в сложной дорожной Азбуке. На помощь приходит Айболит. Ребята разыгрывают сценку, читают стихи, разбирают дорожные знаки, учатся оказывать первую медицинскую помощь. В завершении мероприятия дети показывают умение управлять велосипедом, преодолевают полосу препятствия. Финал мероприятия: дети получают памятки от Знайки и Айболита.
31.08.2015
Сказка собственного сочинения, сюжет сказки не имеет аналогов. Рассказывает о путешествии гадкого утенка по свету, его встречах с разными животными, в ходе которых он желает приобрести положительный опыт, научиться хорошему; самостоятельно делает выводы о хороших и плохих чертах характера и поведения; в конце встречает щуку, которая одобряет его выбор и превращает гадкого утенка в прекрасного лебедя. Предназначена для детей старшего дошкольного возраста. В ней рассказывается о проблеме формирования положительных нравственных качеств и характера ребенка на примере образа жизни различных персонажей сказки. Для демонстрации сказки необходима ширма и куклы различных видов театров (перчаточные, пальчиковые, деревянные, пластмассовые, картонные фигурки, плоскостной театр, куклы-марионетки и др.). Также инсценировка данной сказки может осуществляться самими детьми в костюмах персонажей.
Сказка развивает у детей связную речь, фантазию, воображение, память, чувство юмора.
31.08.2015
Предназначен для детей подготовительного к школе возраста, включает в себя игры и упражнения различной направленности (на развитие связной речи, активизацию лексического запаса, развитие общей и мелкой моторики, развитие фонетического восприятия и др.). Во время образовательной ситуации происходит быстрая смена видов деятельности, что позволяет удержать внимание детей, вызвать у них интерес. Использование аудиозаписей вносит в процесс деятельности эффект новизны, волшебства (дети впервые слышат голос Деда Мороза в записи). Интересен прием использования крахмала (получение звука шагов) - развивает фонематический слух, происходит процесс экспериментирования, знакомства с новым, ранее неизвестным детям веществом. Актуален к использованию, так как составлен на основе интеграции всех образовательных областей, в соответствии с ФГОС дошкольного образования.
31.08.2015
Конспект ННОД предназначен для группы детей общеразвивающей направленности от 5 до 6 лет. Образовательная область "Познание" по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. На занятии дети знакомятся со словом дизайн и видами дизайна, с нетрадиционной изобразительной техникой — живопись шерстью. Беседуют о красоте: где можно увидеть красоту, что называют красивым. Итогом занятия является коллективная работа, сделанная руками детей.
28.08.2015
Развлечение построено по принципу двенадцать записок. Прежде чем получить записку, дети выполняют различные задания, пройдя все испытания команда получает карту, где спрятан клад. Данная форма развлечения вызывает добрый интерес к родному городу, его достопримечательностях и природе.
08.08.2015
Конспект предназначен для детей подготовительной к школе группе.В первой части занятия детям читают небольшой рассказ, затем по содержанию рассказа, дети самостоятельно выкладывают графические модели. Опираясь на графические аналогии пересказывают рассказ. Физминутка. Во второй части занятия, дети самостоятельно моделируют знакомые стихотворения.
08.08.2015
Работа предназначена для воспитателей и музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений. Знакомит с историей гармони, ее разновидностями, со звучанием тульской, ливенской, саратовской гармони, их внешним видом, размером, предназначением.
03.07.2015
Данная разработка совместной деятельности педагога с детьми подготовительной группы способствовала систематизации знаний о сезонных изменениях в природе весной, о перелетных птицах и животном мире родного края.
03.07.2015
Занятие дает детям первичное представление о космосе в интересной игровой форме. Способствует развитию познавательной активности.
Занятие разработано в соответствии с ФГОС , использованы здоровьесберегающие технологии.
30.06.2015
В предложенном материале представлен опыт работы с детьми в подготовительной к школе группе. Особое внимание уделяется занятиям оригами и проектной методике. Объединив эти два направления, получается новый прием, который я назвала "Игрушка-трансформер". Кроме того в материале представлен опыт работы со схемами.
24.06.2015
Конспект занятия будет полезен для индивидуальной работы со слепым или слабовидящим ребенком учителям-дефектологам и воспитателям. Занятие способствует развитию стереогностического чувства, тактильных ощущений; учит воспринимать объемные тела в пространстве; учит концентрировать внимание, память; развивает осязание, коммуникативные навыки, слуховое внимание, наблюдательность зрительных эффектов; формирует зрительно-моторную координацию; учит работать с пластилином ( прием декорирования лепного образа (яблока) способом растягивания кусочков пластилина); способствует развитию и выразительности речи, обогащению словарного запаса ребенка.
22.06.2015
Песочная анимация - один из самых удивительных видов изобразительного искусства. Создание картины песком на световом столе – увлекательный процесс, который пробуждает творчество и расслабляет. Рисование на песке доступно людям любого возраста.
18.06.2015
Данные методические разработки помогают воспитателям сформировать интерес у дошкольников к родному языку, развить речь, память, логическое мышление.
11.06.2015
Конспект занятия будет полезен для работы с ребенком с низкой остротой зрения учителям-дефектологам и воспитателям. Как для индивидуального, так и для подгруппового использования. Занятие способствует развитию разнообразных тактильных ощущений, способствует активизации пальчикового гнозиса, учит использовать пространственные термины, накапливать чувственный опыт с помощью сохранных анализаторов, способствует развитию мелкой моторики, формированию пластичности движений, закреплению цветов.
11.04.2015
Данный конспект разработан для детей средней группы, в соответствии с образовательной программой «От рождения до школы» под редакцией М. А. Васильевой. Представленный конспект является авторской разработкой воспитателя Монаховой С.Н.
03.04.2015
Презентация разработана для использования в организованной образовательной деятельности, образовательная область познание «формирование целостной картины мира». Материал расчитан для использования в изучении нескольких тем: «Дорожные знаки», «Машины специального назначения», «Виды транспорта». Рекомендованный возраст детей, для демонстрации данной презентации, 4 – 7 лет. На слайде 2 представлен список тем, раскрытых в данной презентации. Знаки [*] (звезда) являются ссылками для перехода к конкретной теме. Информация по ознакомлению детей с дорожными знаками представлена в стихах, которые легко запоминаются.
25.03.2015
В последнее время наблюдаются сложности в общении между детьми дошкольного возраста. Дети часто не могут правильно оценить эмоциональное состояние своих сверстников и взрослых людей, а также испытывают трудности в выражении своих эмоций. Следствием всего этого могут быть конфликты между детьми, недопонимание между взрослым и ребёнком. Данная программа поможет научить детей-дошкольников различать свои эмоциональные состояния и эмоции других людей, а также управлять своими эмоциями.
24.03.2015
Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию в подготовительной группе «Уроки вежливости и доброты»
Цель: Формирование у детей знаний и умений, необходимых для доброжелательного общения, воспитания хороших манер, что называется культурой общения.
04.03.2015