Приглашаем на вебинар психолога, где будут рассмотрены разные аспекты адаптации детей к переходу в 1 и 5 классы. Эти материалы будут полезны как учителям для своей работы, так и для трансляции родителям на собраниях и в личном общении.

(Публикатор)

08.06.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Заряжающая встреча о самом важном для учителя — эмоциональном ресурсе. Вебинар будет полезен всем педагогам независимо от их стажа, преподаваемого предмета и возраста. Всем, кому кажется, что силы ушли, работа не приносит удовольствия.

(Публикатор)

03.06.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

На вебинаре мы расскажем о структуре программы воспитания, об опыте внедрения программы воспитания в образовательные организации, о проектировании модулей.

(Публикатор)

02.06.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Общение с родителями – неизбежная и не всегда простая часть работы школы. От этой работы, по сути дела, нередко зависит и эффективность всей нашей деятельности. На вебинаре мы расскажем о принципах индивидуальной работы с родителями.

(Екатерина_Пашкова)

27.05.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Москва, 15 апреля, 2021 г. — Компания Intel объявила о запуске инициативы Intel® SkillsforInnovation (Навыки для инноваций), а также о новом этапе развития программыIntel® AI forYouth «Технологии искусственного интеллекта для каждого» в России.

(Публикатор)

19.04.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Рецепты, советы, рекомендации, нестандартные и креативные в том числе.

Говорящие картинки автора или авторские знаки дорожного движения по школе и жизни.

(Публикатор)

07.04.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Как применять разные направления арт-терапии в своей работе. Развитие эмоционального интеллекта, работа с эмоциями и коррекция эмоциональных состояний с помощью музыкальной терапии, метафорических ассоциативных карт, изотерапии и сказкотерапии. Для педагогов, психологов, родителей. Техники и приемы можно встраивать в урок, классный час, проводить отдельные занятия.

(Публикатор)

05.04.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Психологические границы определяют нашу безопасность. Они не даются с рождения, а формируются взрослыми. Установление границ помогает нам  минимизировать стресс в отношениях. И как ни странно, может даже помочь стать ближе к людям. Хотите научиться сами и помочь детям отстаивать свои границы? Желаете научиться справляться со стрессом и помогать детям в стрессовой ситуации?

(Публикатор)

01.04.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Ответственные родители, воспитатели и учителя всегда беспокоятся о развитии ума и «правильного» поведения у детей. И это, конечно же, необходимо. Но успешными и счастливыми дети станут, только в том случае, если будут позитивны, активны, стрессоустойчивы, способны жить в гармонии с собой и другими. То есть если у них будет развит эмоциональный интеллект.

(Публикатор)

31.03.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Дружба — такое маленькое слово, но оно хранит в себе целый мир. На каждом возрастном этапе она своя: у нее свои принципы, потребности и зоны риска. Как же помочь ребенку выстроить мир друзей, который будет развиваться вместе с ним, и в то же время не разбиваться на сотню острых осколков при легком дуновении ветерка. Как не попасть в ловушку отношений "Ты мне — я тебе". Как избежать подводных камней дружбы только вдвоем. Что делать педагогу, если дети не могут выстраивать отношения друг с другом и почему в этом ему помогут командные игры. Об этом и не только на вебинаре "Ребенок в мире друзей".

(Публикатор)

30.03.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

На вебинаре вы узнаете теорию, необходимую для решения 5 задания ЕГЭ по русскому языку; источники и игру, которые помогут подготовить учеников.

(Публикатор)

23.03.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

На вебинаре мы покажем пособия и игры, которые можно использовать на занятиях, поделимся секретами успешной дифференциации звуков: С-Ш, З-Ж, Л-Р. Некоторые идеи вы сможете применить для работы с другими группами звуков.

(Публикатор)

19.03.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Как играть на уроке с максимальной пользой за минимальное время? Как выбирать и адаптировать игры? На что ориентироваться при реализации игрового действия? На этот и многие другие вопросы мы ответим - практикой. Точнее, кейсами, собранными за 11 лет преподавания автором курсов "Игро-мир образования 2035", "Игропрактик онлайн- и офлайн", "Игротехнолог образовательных и неигровых сред" и др. А также игротеки "Дети мира", "Эмофона", "Креативатора", "Сказкотеки", "КомПаса"...
 

(Публикатор)

17.03.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Учителям будет полезна не только историческая теория, но и приемы раскрытия большой и сложной темы за короткое время, составление рабочего листа к уроку, а так же приемы по удержанию внимания обучающихся.

(Публикатор)

15.03.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Профессия педагог — особенная: учителя всегда на виду. И внешний вид играет очень важную роль в формировании репутации педагога, и должен показывать и подсвечивать личность. Как соединить во внешнем образе Личный стиль и профессиональный имидж? Об этом — на нашем вебинаре.

(Публикатор)

08.03.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Работа над связной речью детей – один из важнейших аспектов работы учителя начальных классов. На вебинаре будет представлен опыт развития монологической речи младших школьников, а также значение и пути развития диалогической речи.

(Публикатор)

15.02.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Вебинар будет полезен педагогам школ, колледжей, репетиторам, которые хотят проверять домашние работы быстро и качественно. На вебинаре вы узнаете, как проверять домашнее задание быстро, какие существуют формы домашних заданий.

(Публикатор)

15.02.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Современные  условия  требуют от педагогов абсолютно нового подхода к организации обучения. Как  в привычную практику проведения урока  внедрить новые формы и методы реализации образовательных программ? Как сделать урок ярче, а учеников – не пассивными слушателями, а активными участниками образовательного процесса?

Зарегистрироваться на вебинар >>>

(Публикатор)

10.02.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Все дети — разные! Позволяем ли мы, учителя и родители, разным детям быть разными? Хотя дети будут таковыми и без нашего позволения. Понимаем ли мы таких разных детей и учеников? Почему нам так трудно понять и принять ребёнка? У разных ребят разные сильные и слабые черты личности.  Разные дети и ученики учатся по-разному. Как? Что делать взрослым с разными стилями учения детей? Ведь все взрослые хотят, чтобы дети учились хорошо. Поразмышляем об этом вместе.

Зарегистрироваться на вебинар >>>

(Публикатор)

08.02.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Как гаджеты влияют на мозговую деятельность ребёнка, подростка и как ранняя зависимость отражается на развитии мозга. «Группа риска» попадания в зависимость.

Зарегистрироваться на вебинар >>>

(Публикатор)

04.02.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5