Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Документы [114] Олимпиадные задания [56]
Русский язык [1337] Литературное чтение [926]
Математика [1237] Обучение грамоте [222]
Окружающий мир [1029] Технология и ИЗО [438]
Внеклассная работа [1426] Физкультминутки [88]
Книги [11] К уроку [1429]
Оценка знаний учащихся [191] Планирование [480]
Презентации разные [924] Факультативы, элективы, кружки [222]
Другое [504] 23 февраля [10]
Техника чтения. Нормы проверки и тексты [18] Интеллектуальный марафон [61]
Поэтапное рисование [2] Уроки по сказкам [13]
Филворды (поиск слов) [2] Стихи для начальных классов [15]
Материалы на тему: "Птицы зимой" [3] Материалы на тему: Таблица умножения [20]
Индивидуальный образовательный маршрут ученика начальных классов [10] Интерактивные тренажеры на умножение [49]
Интерактивная игра "Найди отличия" [11] Интерактивные презентации на сравнение [15]
Интерактивные кроссворды по окружающему миру [22] Интерактивные игры для начальной школы [259]
Интерактивные тренажеры по чтению [85] Интерактивные тренажеры для начальной школы [197]
Интерактивные тренажеры на сложение и вычитание [76] Интерактивные презентации по окружающему миру [68]
Интерактивные игры по окружающему миру [61] Интерактивные презентации для начальной школы [275]

Урок литературного чтения по краеведческому курсу "Морянка".
Учитель использует на уроке презентацию, каждый учащийся имеет ПК (нетбук).
До урока была проведена экскурсия в зимний лес, нарисованы рисунки о зиме, работали с понятием СИНКВЕЙН и учились его составлять.
14.04.2013
Тема: Кроссворды по русскому языку, 1 класс.
Презентация даёт возможность повторить написание словарных слов. Она состоит из трёх кроссвордов. Первый кроссворд включает 6 загадок о животных. Второй кроссворд состоит из 5 вопросов. Третий кроссворд - из 6 вопросов.
Урок посвящен изучению, анализу русской народной сказки "Гуси-лебеди" во 2 классе по традиционной программе обучения. Цель данного урока для учителя - научить находить черты сказки, для учеников - научиться писать сказки.
Конспект и презентация к уроку русского языка "Употребление в речи имен прилагательных", 3 класс, УМК "Школа 2100". Презентация содержит материал для минутки чистописания, развития речи, словарной работы, музыкальную физминутку.
Обучающиеся знакомятся с орнаментом, правилами его построения; создают элементарные композиции для украшения рукавички.
Материал для учащихся начальной школы содержит занимательные задания. Урок проходит в игровой форме, что позволяет стимулировать познавательную активность детей, увеличивает интерес к чтению.
Выбор редакции

Задача тренажёра:
Ученику нужно правильно выбрать схему слова. Для этого надо выбрать правильный ответ (кликнуть по табличке с правильным ответом).

Анимированный кроссворд «Виды изобразительного искусства».
Разгадывая кроссворд, учащиеся в увлекательной форме закрепляют знания по теме виды изобразительного искусства.
Цели: обучающиеся получат возможность закрепить знания по теме «Виды изобразительного искусства»
Выбор редакции

Задача игры-тренажёра:
Ученику нужно правильно решить примеры, тогда увидит всю картинку целиком и послушает песенку. Для этого надо решить числовое выражение и выбрать правильный ответ (кликнуть по табличке с правильным ответом).

Выбор редакции

Задача игры-тренажёра:
Ученику нужно правильно решить пример, тогда гномик найдет свой дом. Для этого надо решить числовое выражение и выбрать правильный ответ (кликнуть по табличке с правильным ответом).

Данный интерактивный плакат состоит из нескольких частей. Мастерская стиха - это знакомство с видами рифмы, "Учимся определять рифму", "Наблюдения и выводы","Слушаем живой голос поэта" "Это интересно!", "Проверь себя!"
Сценарий составлен для проведения выпускного праздника в двух четвёртых классах одновременно. Ведущими выпускного являются два учителя (классных руководителя) и двое учащихся (ученик и ученица). Особенностью данного сценария можно считать торжественность и большое наличие музыкальных номеров.
В статье представлены формы работы, способствующие решению задач духовно-нравственного развития и воспитания младшего школьника: формирование основ морали, самосознания личности, укрепление нравственности.
В статье представлены возможности сочетания краеведческого литературного потенциала с природоведческим и художественным в рамках уроков по Образовательной программе «Школа 2100». Приводятся фрагменты тематического планирования по окружающему миру и изобразительному искусству.
В статье представлен опыт работы по использованию регионального компонента содержания образования на уроках чтения и во внеурочной деятельности через комплекс методических и дидактических материалов по литературному краеведению «Самоцветное слово Урала».
На данном уроке учащиеся знакомятся с многоообразием и особенностями сказов П.П.Бажова, развивают умения творческого пересказа. Нестандартная форма занятия (урок-превращение) активизирует познавательный интерес детей, способствует формированию личностно-ценностного отношения к истории края, литературному наследию предков.
В уроке максимально использованы возможности для организации межпредметных связей русского языка и литературного чтения. Учащиеся развивают умения определять падежи имен существительных, а также обобщают знания о жизни и творчестве знаменитого автора уральских сказов П.П.Бажова.