Формированию и развитию читательской грамотности обучающихся необходимо уделять серьезное внимание, так как данный вид грамотности рассматривается современными исследователями как ведущая способность XXI века. Рассмотрим приёмы работы с текстом,способствующие формированию читательской грамотности.

Марьина Анна Анатольевна (Публикатор)

03.06.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Шаблон-анализатор позволяет учителю проанализировать результаты всероссийской проверочной работы, проводимой в учебном году.

Pedsovet.su (Публикатор)

24.05.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Шаблон-анализатор позволяет учителю проанализировать результаты пробной и официальной ВПР, проводимой в учебном году, и создать по ней сводную ведомость (сводная ведомость — в разработке).

Pedsovet.su (Публикатор)

24.05.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Этот анализ техники чтения позволяет сэкономить время учителя, воспитателя и завуча за счет быстрого формирования отчетов:

• результат анализа техники чтения в классе — таблицы и диаграммы;
• анализ ошибок техники чтения; 
• сводный отчет с динамикой от проверки к проверке — максимум можно сравнить 16 проверок (по 4 проверки в год в течение 4 лет);
• сводный отчет с динамикой каждого ученика — максимум 16 проверок.

Pedsovet.su (Публикатор)

24.05.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Понятие «проект» имеет в нашей культуре разные значения. В данном случае мы используем это понятие в его педагогическом, несколько отличающемся от традиционного, смысле. Проект - это особый вид целенаправленной, познавательной, интеллектуальной, в целом самостоятельной деятельности учащихся, осуществляемой под гибким руководством учителя, преследующего конкретные дидактические цели. Они направленны на решение творческой, исследовательской, личностно или социально значимой проблемы и на получение конкретного результата в виде материального и/или идеального продукта.

Михайлова Инна Анатольевна (Публикатор)

20.05.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: знакомство с новым понятием уравнение, научиться решать уравнения.

Занорина Наталья Александровна (Публикатор)

18.05.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Тест по русскому языку за 1 четверть для 3 класса.

Жаксыбекова Дайана Ардаковна (Публикатор)

14.05.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цели обучения в соответствии с учебной программой: строить высказывание для объяснения своих идей, чувств, мыслей, используя художественно-выразительные средства, формулировать творческие, оценочные вопросы по содержанию литературного произведения и отвечать на подобные вопросы, писать творческие работы в форме постера/проекта/рекламы/заметки/ презентации, читать про себя текст или его части, используя различные виды чтения (просмотровое/изучающее/чтение с пометками).

Жаксыбекова Дайана Ардаковна (Публикатор)

14.05.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Комплексные тесты  по русскому языку для 1 - 4 классов.

Вязьминова Елена Геннадьевна (Публикатор)

06.05.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Целью работы является изучение и применение нетрадиционных техник рисования.

Сава-Завадская Татьяна Васильевна (Публикатор)

02.05.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель урока: формирование навыка работы с бытовой техникой; изготовление настольной лампы и абажура.

Бережная Елена Анатольевна (Публикатор)

30.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель урока: обобщить изученное по теме «Имя прилагательное»; развивать умения определять морфологические признаки имени существительного; развивать навыки грамотного каллиграфического письма, творческие способности, речь, мыслительные операции.

Иванова Елена Дмитриевна (Публикатор)

24.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цели: на основе произведения Л.Н. Толстого «Прыжок» продолжать работу над формированием беглого, осознанного, выразительного навыка чтения, используя приёмы: выборочного чтения, приём «Финиш», орфоэпическое, орфографическое чтение, до первой ошибки.

Кирюхина Любовь Георгиевна (Публикатор)

24.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Дидактическая задача: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации по теме «Птицы. Многообразие птиц».

Резенова Вера Александровна (Публикатор)

23.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель урока: систематизация знаний учащихся о работе гласных букв: обозначение гласного звука и указывание на твёрдость или мягкость впереди стоящего согласного звука.

Калугина Ольга Сергеевна (Публикатор)

22.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель урока: знакомство с написанием суффикса -ИЩ- имён существительных.

Рыбалова Лариса Геннадьевна (Публикатор)

18.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: научиться выполнять полный анализ предложения.

Галимова Дилара Суфияновна (Публикатор)

16.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: продолжить знакомство с составными задачами, научить решать такие задачи, используя алгоритм рассуждений, отрабатывать приемы сложения и вычитания, основанные на нумерации чисел первого десятка.

Рысакова Любовь Борисовна (Публикатор)

15.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

В условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), утверждённого в 2009 году, приоритетом начального общего образования становится формирование у младших школьников универсальных учебных действий, которые обеспечивают младшим школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.

Короткова Анна Владимировна (Публикатор)

13.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Общая дидактическая цель по типу урока – создать условия для применения знаний и умений в знакомой и новых учебных ситуациях.

Резенова Вера Александровна (Публикатор)

10.04.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5