Вернер Людмила Геннадьевна
Традиционное репродуктивное обучение, пассивная подчиненная роль ученика не могут решить задачи, стоящие сегодня перед нашей школой . Для их решения требуются новые педагогические технологии, эффективные формы организации образовательного процесса, активные методы обучения.

В статье представлен опыт работы учителя по организации устного счета на уроках математики. В данной методической разработке перечислены всевозможные формы устной работы и методика их проведения. В статье можно познакомиться с некоторыми интересными приемами устного счета.

В статье представлен материал из опыта работы классного руководителя по созданию воспитательной системы класса.

Дети младшего школьного возраста по природе своей исследователи и с большим интересом участвуют в различных исследовательских делах. Успех исследования во многом зависит от его организации. 

Среди множества факторов, оказывающих влияние на рост и развитие ребенка, двигательная активность занимает особое место. С целью развития двигательных умений и навыков детей была заложена «Тропа здоровья».

Встатье определены задачи и виды проектной деятельности учащихся начальной школы. Сформулированы этапы реализации проектов.Приведены примеры индивидуальных ученических проектов каждого вида. Будет полезно учителям начальной и средней школы.

Статья посвящена развитию творческих способностей учащихся начальной школы на уроках русского языка. В основу работы легли 3 блока формирования воображения, разработанные
М.Р.Львовым.

Данная статья знакомит читателей с приемами и формами работы на уроках литературного чтения в начальной школе. Через детское творчество учитель стремится привить своим ученикам любовь к чтению. Опираясь на принцип совместного сотрудничества учителя и учеников, педагог старается проводить свои уроки необычно и разнообразно.

Зиброва Н. И. Алексеева Л.В.
В статье обобщается опыт работы над эколого - образовательным проектом "Школа добрых дел" с учащимися начальной школы.

Из опыта апробации курса ОРКиСЭ в 5-х классах.
Курс «ОРКиСЭ» несет в себе большие воспитательные возможности, приобщает к ценностям национальной культуры.

«Из всех… знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизненной деятельности является, конечно, умение ясно, понятно, красиво говорить на своем языке».
В.И.Чернышев

На современном этапе обучения чтению качественно меняется роль взрослого в организации деятельности детей. Рассматриваемые программы дают основание говорить о трех принципиальных аспектах такой деятельности. Во-первых, традиционное непосредственное участие в обучении детей чтению, во-вторых, организация живых впечатлений детей (по терминологии В.Г.Горецкого, «опыта восприятия окружающей действительности»), в-третьих, организация творческой деятельности детей. Остановимся на каждом из этих аспектов.

Статья знакомит с опытом работы учителя начальных классов. "Для повышения эффективности процесса обучения на уроках я использую элементы образовательной технологии "Развитие критического мышления".

Статья на тему "Компетентностный подход к обучению школьников"

Статья и урок окружающего мира во 2 классе по теме «Зимние изменения в природе», урок-экскурсия.
Фундамент ответственного отношения к окружающей среде закладывается в начальной школе. Экологическое развитие должно отражать несколько аспектов: научно-познавательный, ценностный, нормативный, практически-деятельностный.

Поступление в школу вносит большие перемены в жизнь ребенка. Очень сложным для первоклассников является период адаптации в школе. С помощью сказок, можно облегчить ребенку этот период.

Работа предназначена для учителей начальной школы, содержит в себе презентацию.

В статье рассматриваются некоторые вопросы по первоначальной организации исследовательской деятельности с младшими школьниками.

Я хочу акцентировать внимание на формировании духовной нравственности средствами уроков литературного чтения.

Статья "Интерактивные формы организации учебного процесса" о том, какие формы обучения можно использовать на уроках для повышения эффективности учебной деятельности.