Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Шаблоны-анализаторы для ДОУ [2] | Хореография [2] |
| Документы [27] | К педсовету [101] |
| Математика [84] | Музыкальное воспитание [118] |
| Обучение грамоте [47] | Патриотическое воспитание [63] |
| Планирование [66] | Познавательное развитие [454] |
| Психологу [95] | Работа с родителями [165] |
| Развитие речи [191] | Статьи [205] |
| Техника безопасности, ПДД и др. [65] | Физическая культура [111] |
| Экологическое воспитание [105] | Эстетическое воспитание [145] |
| Разное [225] | Индивидуальный образовательный маршрут [3] |
| Родительское собрание в ДОУ [9] | Протокол педсовета в ДОУ [1] |
Фоторепортаж по организации и проведению досуга по правилам дорожного движения.
09.05.2011
09.05.2011
Это просто феерия: Жостовские подносы, ложки и гармошки, кошки и матрешки, леденцы и бубенцы, пряники и валенки... А еще и русские народные потешки, загадки, частушки, песни и русские народные танцы, для детей старшего дошкольного возраста. А может быть найдется ЧЕЛОВЕК желающий поставить подобное. Автор поможет!
09.05.2011
09.05.2011
Подборка игр с крупой (рис, гречка и т.д.), резиночками, эспандерами, счетными палочками, крышечками, пуговицами, способствующие развитию мелкой моторики, воображению, творчеству у детей дошкольного возраста.
09.05.2011
09.05.2011
Для ребенка никогда не стоит вопрос «С чем поиграть», а вот для взрослого иногда сложно « Какой материал взять за основу занятия по развитию мелкой моторики?» Мой ответ ЛЮБОЙ. Предлагаю познакомиться. Все очень просто!
09.05.2011
09.05.2011
Для ребенка никогда не стоит вопрос «С чем поиграть», а вот для взрослого иногда сложно « Какой материал взять за основу занятия по развитию мелкой моторики?» Мой ответ ЛЮБОЙ. Предлагаю познакомиться. Все очень просто!
09.05.2011
09.05.2011
Для ребенка никогда не стоит вопрос «С чем поиграть», а вот для взрослого иногда сложно « Какой материал взять за основу занятия по развитию мелкой моторики?» Мой ответ ЛЮБОЙ. Предлагаю познакомиться. Все очень просто!
09.05.2011
09.05.2011
Подборка методического и дидактического материала по теме "Насекомые" позволит воспитателям детского сада составить конспекты занятий по данной тематике.
09.05.2011
09.05.2011
Представленные мной занятия по теме "Осень"с фотографиями входит в раздел «География» авторской программы «Я и мир чудес». Программа успешно работала в течение года в подготовительной группе детского сада. Дети были в восторге от занятий и экспериментов, которыми они заканчивались.
08.05.2011
08.05.2011
Представленное мною занятие с фотографиями "Позы" входит в раздел «Анатомия» авторской программы «Я и мир чудес». Программа успешно работала в течение года в подготовительной группе детского сада. Дети были в восторге от занятий и экспериментов, которыми они заканчивались.
08.05.2011
08.05.2011
Представленное мною занятие с фотографиями "Питание" входит в раздел «Анатомия» авторской программы «Я и мир чудес». Программа успешно работала в течение года в подготовительной группе детского сада. Дети были в восторге от занятий и экспериментов, которыми они заканчивались.
08.05.2011
08.05.2011
Представленное мною занятие с фотографиями "Волосы" входит в раздел «Анатомия» авторской программы «Я и мир чудес». Программа успешно работала в течение года в подготовительной группе детского сада. Дети были в восторге от занятий и экспериментов, которыми они заканчивались.
08.05.2011
08.05.2011
"Полянка здоровья" - знакомит родителей воспитанников с условиями, созданными на территории детского сада по ознакомлению детей с окружающей природой; обращает внимание на мир растений, мир запахов, которые они истончают, рассказывает об их пользе для здоровья.
Оформление "Полянки здоровья" позволяет использовать материал как папку - передвижку.
08.05.2011
Оформление "Полянки здоровья" позволяет использовать материал как папку - передвижку.
08.05.2011
Тема «Космос» в этом году очень актуальна. Предлагаю познакомиться с комплексом рабочих листов для детей средней группы детского сада, работающего по программе «Сообщество».
07.05.2011
07.05.2011
Тема «23 февраля» в каждом детском саду проходит ежегодно. Для начинающих воспитателей детских садов, работающих по программе «Сообщество» предлагаю посмотреть примерное планирование.
07.05.2011
Практический материал по развитию диалогической речи у детей подготовительных к школе групп для воспитателей ДОУ: конспекты занятий, рекомендации и анкеты для родителей.
07.05.2011
07.05.2011
КВН был подготовлен как итоговое открытое занятие по проекту "Чудесный мир волшебных сказок" по изучению сказок А. С. Пушкина. Проекту было присвоено 5 место в Российском конкурсе педагогических идей.
07.05.2011
Ни на одной самой подробной географической карте вы не найдете сегодня
этой белорусской деревни. Она была уничтожена фашистами весной 1943
года. В память погибших, в 1969 г. на месте сожженной вместе с жителями
деревни Хатынь сооружен мемориальный комплекс.
05.05.2011
05.05.2011
Презентация на тему: "Дорога жизни".
1 - 6 класс.
УМК любой.
05.05.2011
1 - 6 класс.
УМК любой.
05.05.2011
Проблема подготовки детей к школе, несмотря на свою изученность, по-прежнему остается актуальной. Подготовка ребенка к школе – это сложный целенаправленный процесс. Эта программа поможет педагогу-психологу ДОУ подготовить детей к школе
04.05.2011
04.05.2011
Задачи:
Образовательные:
Развивать умение определять последовательность действий, умение выполнять действия по знаковым обозначениям.
Закреплять умение выкладывать цифровой ряд в прямом порядке.
Упражнять в счете на слух
Закреплять умение увеличивать/ уменьшать количество предметов на один.
Закреплять умение соотносить цифру с количеством предметов, звуков.
Упражнять в решении задач на поиск недостающих фигур.
Развивать умение видеть закономерность и продолжать ее.
Развивать творческое воображение, умение анализировать, сравнивать, обобщать.
Речевые:
Учить детей строить полный ответ, отражать в речи свои действия.
Воспитательные:
Формировать привычку к умственному труду.
Развивать умение слушать указания взрослого и действовать в соответствии с ними.
04.05.2011
Образовательные:
Развивать умение определять последовательность действий, умение выполнять действия по знаковым обозначениям.
Закреплять умение выкладывать цифровой ряд в прямом порядке.
Упражнять в счете на слух
Закреплять умение увеличивать/ уменьшать количество предметов на один.
Закреплять умение соотносить цифру с количеством предметов, звуков.
Упражнять в решении задач на поиск недостающих фигур.
Развивать умение видеть закономерность и продолжать ее.
Развивать творческое воображение, умение анализировать, сравнивать, обобщать.
Речевые:
Учить детей строить полный ответ, отражать в речи свои действия.
Воспитательные:
Формировать привычку к умственному труду.
Развивать умение слушать указания взрослого и действовать в соответствии с ними.
04.05.2011