Презентация предназначена для изучения темы "Осень" в курсе природоведения (согласно учебнику О.А.Хлебосоловой и Е.И. Хлебосолова «Природоведение», 5 класс, спец.(коррекционная) школа YIII вида).
Может быть использована на уроках развития речи в начальной школе.

Цели урока:
1. Учебно – коррекционные:
• закрепить знания учащейся о деревьях, ягодах и грибах нашего края через игры, решение кроссворда, группировку и классификацию предметов
• дать знания о том, какие животные живут в лесах нашего края посредством объяснения учителя, выполнения заданий, работу с таблицами, картинками, карточками
• работать над развитием связной речи, обогащением и активизацией словаря через ответы на вопросы учителя, запоминание слов – названий животных и растений
2. Коррекционно – развивающие:
• коррегировать произношение учащейся через исправление ошибок в произношении
• развивать навыки группировки и классификации предметов через работу с таблицами, картинками, игры
• коррегировать зрительное восприятие, развивать наглядно – образное мышление через работу с иллюстрациями, игры
3. Коррекционно – воспитательные:
• воспитывать бережное отношение к природе через беседу, работу с карточками по охране природы, чтение правил поведения в природе, просмотр фотографий со следами деятельности человека
• воспитывать у девочки стремление старательно и добросовестно работать на уроке, создавая для этого благоприятный микроклимат, используя здоровьесберегающие технологии, предупреждающие накопление усталости, снижение работоспособности

Тема урока: «Звук [ б], [ бۥ], буква Б б. Звук [ в], [ вۥ], буква В в».
Период обучения грамоте.
Цель: сформировать представление о новых звуках и буквах

Цель:
• Продолжать закреплять ранее полученные знания по теме «Прихватка»
• Продолжать формировать умения и навыки при работе на ручном, машинном, утюжильном рабочих местах
• Продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук
• Способствовать воспитанию эстетического вкуса, аккуратности и внимательности при работе

Разработка урока для коррекционной школы.

Урок письма и развития речи с презентацией во 2 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида. Тема урока "Различение слов, отвечающих на вопросы "кто?" и "что?"

в материале представлена технологическая карта интегрированного урока столярного дела и изобразительного искусства по теме криволинейное пиление в ленточном орнаменте.

Программа декоративно-прикладного творчества для детей 12-17 лет. Программа рассчитана на внеурочную деятельность учащихся проживающих в школе-интернате.

Данная игра с применением межпредметных связей (география, естествознание, краеведение, история города) может быть использована учителем как внеклассное мероприятие в 5-9 классах коррекционной школы 7 - 8 вида.

Урок обучения письму в 1 классе в букварный период по ОП "Гармония"
в соответствии с введением ФГОС НОО
На всех этапах урока формируются универсальные учебные действия

Игра "Биологический калейдоскоп" предназначена для учеников 5 - 9 классов школ 8 вида. Это внеклассное мероприятие направлено на углубление знаний по изученному материалу, воспитание бережного и трепетного отношения к окружающему миру, стимулирование к изучению дополнительной информации по теме.

День Знаний для первоклассников. Знакомство с правилами поведения в школе.

Для более успешного усвоения учебной программы в начальной школе детям с нарушением слуха необходимо уметь логически мыслить. Задача развития интеллектуальных способностей может быть реализована, если она систематически решается в процессе учебной деятельности. Необходимы задания, не копирующего характера, а заставляющие ребёнка размышлять, анализировать, говорить.

Данный урок предназначен для обобщения знаний учащихся о ранее изученных баснях, знакомства с новыми баснями И.А. Крылова. Урок сопровождается показом презентации, необходимо присутствие выставки на заданную тему, использование различного дидактического раздаточного материала (карточки).

Отечество - единственная, уникальная для каждого человека родина, данная ему судьбой, завещанная его предками. Ведь не случайно в трудные, критические минуты своей жизни люди вспоминают место, где родились, где прошло детство, то есть свою малую родину как часть большого Отечества.

На этом занятии для предмета «Столярное дело» можно проверить, не забыли ли ребята за лето приобретённые знания, умения и навыки, полученные в 5 классе, и в тоже время заинтересовать ребят тем, чем будем заниматься в 6 классе.

проект стеллажа для выставочных работ, в проекте даны описание и технологическая карта стеллажа, в которой есть чертежи, а также имеются названия инструментов и материалов при помощи которых можно изготовить стеллаж.