Татарский язык


Татар халык иҗатының байлыгы булып торган мәкаль, әйтем, табышмаклар аша телебезнең байлыгын, матурлыгын күрсәтү, кроссвордлар чишәргә өйрәтү, укучыларда тапкырлык сыйфатлары, йөгерек фикерләү күнекмәләре, игътибарлылык формалаштыру, сүз байлыгын үстерү, туган телгә мәхәббәт тәрбияләү.
07.03.2012
Презентация по истории средних веков по теме "Столетняя война" для 6 класса на татарском языке. Презентация раскрывает причины столетней войны, познакомит с вооружениями средневековья, дает ссылку на видеофрагмент о Жанне д Арк.
Данная презентация предназначена для использования на уроке татарского языка по развитию речи. Презентация учит детей делить текст на части, составлять план. Показана орфографическая, лексическая работа.
Пробудить интерес и положительную мотивацию к изучению татарского языка и литературы, воспитывать интерес к татарской культуре и традициям.
Укучыларны Әминә Бикчәнтаеваның "Тәмле сүз” хикәясе белән таныштыру, хикәянең проблемасын, идеясын ачыклау, төп образга анализ бирү
Для изучения биографии Г.Исхакый. К плану-конспекту есть презентация.
Татар әдәбияты дәресе (11 нче сыйныф). Тема: «Кояшта яфрак матурлыгы күренсә, давылда тамыр ныклыгы сынала» (Мәхмүт Хәсәновның «Язгы аҗаган» әсәре буенча йомгаклау дәресе)
Хәтирәләр рәвешендә язылган әсәр XX гасыр урталарында безнең илебездә барган вакыйгаларны кеше язмышлары аша үткәреп, мавыктыргыч итеп укучыларга җиткерә. Романның уңышы Гази белән Иргали образларының характер буларак тулы ачылуына да бәйле. Авторның теле матур, җанлы. Тормышчан детальләр, фәлсәфи уйланулар, лирик чигенешләр яшәешне тулы һәм образлы итеп сурәтләргә ярдәм итәләр
В разработке приведены химические эксперименты, роль кислот, значение кислот в природе.
Гашыйклар көне турында төрле риваятьләр йөри. Бу көнне мәхәббәт билгесе – кызыл йөрәк сурәте төшкән открыткаларны, хатларны, кызыл гвоздика чәчәкләрен гашыйклар бер-берсенә бүләк итә.
В данной работе описан план проведения открытого урока для 2 класса. Темой является путешествие по творчеству знаменитого татарского поэта Габдуллы Тукая. Проводится краткий экскурс по его произведениям, идет опрос учеников.
Урок-презентация по истории древнего мира в 5 классе на татарском языке по теме "Рим республикасының төзелеше” ( "УСТРОЙСТВО РИМСКОЙ РЕСПУБЛИКИ")
Поурочный план на татарском языке "Устройство Римской республики" составлен для проведения урока в 5 классе.
Татар теленнән 8 нче сыйныфларның рус төркемнәрендә белем мониторингын уздыру буенча тест сораулары.
- туган төбәгебезнең күренекле кешеләренә, туган ягыбызның матур табигатенә ихтирам хисләре тәрбияләү;
- татар халкының әдәбиятны- сәнгатьне яратучы халык булуын халык авыз иҗаты аша аңлату;
-табигатьтәге матурлыкны күрә белү һәм аңа сакчыл караш тәрбияләү.
Рус мәктәбе шартларында 7 сыйныфта Ибраһим Салахов иҗатын өйрәнүгә 2 сәгать вакыт каралган.Бу вакыт эчендә укучыларга язучы һәм аның иҗат үзенчәлеге турында тирән мәгълүмат биреп булмый. Шунлыктан, Ибраһим Салахов иҗатын дәрес- презентация итеп оештыру үзен аклый. Материал гыйбрәтле, язмыш аянычлы булганлыктан, укучылар язучы иҗатын кызыксынып өйрәнәләр, гаять күп мәгълүмат туплыйлар.Әлеге дәрес –презентациягә хәзерлек 1 ай алдан башлана. Һәр укучыга аерым темага чыгышлар бүлеп бирелә.Мәктәп һәм шәһәр китапханәсендә булган китаплар, газета- журнал, интернет материаллары буенча чыгышлар туплана. Укытучы һәр укучының чыгышын аерым тыңлап, үзенең киңәшләрен бирә,өстәлмәләр кертә. 
Тема:Кыш көне кошлар.
Максат:бездә кышлаучы кошлар тормышы белән таныштыру; кошларга ярдәм итү; сак караш тәрбияләү; милли тәрбия бирү.
Сыйфат турында белемнәрне гомумиләштереп кабатлау.
Каһарман язучыбыз Муса Җәлил иҗатын белмәгән кеше юктыр. Мин сезгә кайбер шигырьләреннән өзекләр тәкъдим итәм. Сезгә бу әсәрләре танышмы? Укучыларның белемнәрен тикшереп карыйк әле.
конспект урока татарского языка (русскоязычная группа) по теме "Һәр әйбернең үз урыны бар" (Каждая вещь должна быть на своем месте) в 5 классе общеобразовательной школы по учебнику Нигматуллиной Р.Р. "Татарча да яхшы бел" (2 часть, 7тема, 4 урок).
Үзен хөрмәт иткән һәр халык үз халкының тарихын яхшы белергә тиеш. Сөембикә манарасының ташлары – чал тарихның җансыз шаһитлары. Телләре булса, алар да без белмәгән бик күп нәрсәләрне сөйләрләр иде. Моның өчен үткәнгә күңел сала белергә кирәк.
Сценарий сказки "Чукмар белән Тукмар" был составлен по сюжету сказки татарского писателя Абдуллы Алиша "Чукмар белән Тукмар". Сценарий составлен в стихотворной форме для внеклассных мероприятий.
Патриотизмны коры сүзләр белән тәрбияләп булмый. Шуңа күрә без гражданлык һәм патриотлык хисләрен тәрбияләүне туган як тарихын, авыл топонимикасын, ономастикасын, аның тарихи шәхесләрен өйрәнүдән башларга кирәк дип саныйбыз. Укучыларда шушы сыйфатларны формалаштыруда мәктәбебезнең «Туган якны өйрәнү» музееның әһәмияте зур. Мәктәп музее авыл, мәктәп тарихын өйрәтә, күренекле якташларыбызның тормыш юлы белән таныштыра.
Рус мәктәпләренең 8 нче сыйныфында укучы татар төркемнәре өчен татар әдәбиятыннан Муса Җәлилнең биографиясе буенча презентация тәкъдим итәм. Презентация кроссвордтан, шагыйрьнең гаиләсе турындагы мәгълүматтан тора.
Разработка урока истории для 5 класса. Тема: "Китай". Комбинированный урок.
Түгәрәк эшенең максаты: рус мәктәпләрендә укучы татар балаларының сөйләм телләрен үстерү, татар әдәбиятына кызыксынуларын арттыру һәм сәхнәдә чыгыш ясау күнекмәләре бирү.
Раздаточный материал по татарскому языку с использованием национально-регионального компонента. Предназначен для закрепления фонетики,морфологии и синтаксиса при подготовке к ГИА.
Максат:
1.Укучыларыбызны милли җәүһәрләребез һәм аларның тарихлары белән таныштыру. Милли җәүһәрләрнең кыйммәтле мирас икәнлегенә төшендерү, аларны сакларга кирәклеген ассызыклау.
2.Сабыйлар күңелендә милли үзаң, милли горурлык хисләре тәрбияләү. Туган җир, изге Ватан, туган тел төшенчәләрен гөнаһсыз сабый күңеленә яшьтән үк сеңдереп куярга омтылу.
3.Укучыларда сөйләм культурасы, сөйләм зәвыгы тәрбияләү, логик эзлеклелектә фикерләргә,чыгыш ясау өчен тиешле мәгълүматны сайлап ала белү юлларына өйрәтү.
Развитие эстетического вкуса учащихся, расширение их представлений о культуре древнего мира. Познакомить учащихся с семью чудесами света, как частью культуры Древнего мира.
Данную работу можно использовать на уроках и на неделе начальных классов, классных часов, внеклассной работе.