Цель: повторяя грамматические признаки глагола, выяснить, вид глагола – постоянный или непостоянный признак.
08.09.2021
26.10.2010
Представлен урок-обобщение по теме «Глагол. Обобщение». Урок проведен с элементами технологии критического мышления, использован прием составления кластера. Урок проводится в групповой форме.
12.08.2019
Урок закрепления знаний. Межпредметная связь с окружающим миром. Обучение составлению деформированного текста.
05.07.2020
Цель: развивать умение различать предлоги и приставки, правильно употреблять их в устной и письменной речи.
28.11.2022
Нестандартный урок в виде совместной работы с учеником Петей Вопроскиным. Форма урока выбрана с учётом возрастных особенностей детей, что способствует активизации познавательной деятельности учащихся, возбуждению интереса к предстоящей работе.
15.01.2019
Цель урока: создать условия для развития у учащихся умения слушать, различать и воспроизводить некоторые неречевые звуки, делать вывод: «Звуки мы произносим и слышим», составлять рассказ по рисунку и опорным словам.
30.09.2021
Цели: уточнить представления о буквах и звуках, развивать умения различать звуки и буквы, формирование первоначальных представлений о роли звуков, повторить правописание словарных слов.
02.11.2020
Педагогические цели: создать условия для повторения и уточнения представлений учащихся о звуках и буквах, ознакомления с правописанием словарного слова октябрь; способствовать формированию умения различать звуки и буквы, обозначать звуки буквами на письме, использовать условные звуковые обозначения слов.
26.10.2020
Цель: организация подготовительного этапа проекта «Зимние странички» – составление связного, выразительного текста о зиме.
23.11.2022
Цели урока: способствовать закреплению знаний о роли и значении приставок; формирование умения проводить разбор по составу, образовывать новые слова.
29.10.2020
Урок русского языка разработан для 3 класса (УМК "Гармония") по технологии деятельностного метода.На уроке организована деятельность детей по поиску и обработке информации, обобщению способов действий, постановке учебной задачи, по планированию, самооценке и самоконтролю своих действий и их результатов.
03.07.2015
Цель: закреплять умения изменять глаголы по временам.
16.03.2018
Цель урока: сформировать представление об одушевленных и неодушевленных именах существительных.
07.12.2019
Тип урока: обобщение и повторение знаний по теме: «Имя прилагательное».
03.11.2020
Цель урока: обобщить изученное по теме «Имя прилагательное»; развивать умения определять морфологические признаки имени существительного; развивать навыки грамотного каллиграфического письма, творческие способности, речь, мыслительные операции.
24.04.2022
Цели: дать более глубокое представление об имени существительном как части речи; отрабатывать умения находить существительные в тексте.
15.11.2019
Разработка данного урока обобщает знание детей о такой части речи, как имя существительное, способствует развитию у детей орфографической зоркости, мышления, наблюдательности. На протяжении урока учащиеся учатся прогнозировать, осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
07.01.2024
Представлен урок-обобщение по теме «Имя существительное». Урок проведен с элементами технологии критического мышления, использован прием составления кластера. Урок проводится в групповой форме.
12.08.2019
Цель: создать условия для организации деятельности учащихся по изучению темы «Имя существительное».
23.01.2022
Конспект урока русского языка "Имя числительное" для 3 класса.
22.02.2022
Урок русского языка во 2 классе по теме "Как из слов составить предложение?". Цель: с помощью занимательных моментов урока учить детей составлять из слов предложения, определять его границы и главную мысль.
02.02.2018
Цель: совершенствовать умения правильно называть буквы русского алфавита.
23.11.2019
Цель урока: познакомить обучающихся со способом выбора гласных в безударных личных окончаниях глаголов.
22.03.2020
Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся об употреблении в письменной речи заглавной буквы в именах собственных.
18.03.2023
Цели урока: освоение понятия «корень слова» (выявить 2 основных признака: общая часть и основное значение), однокоренные слова.
29.10.2019
Цель: формирование понятия корня слова, умения подбирать однокоренные слова, выделять в них корень.
17.01.2021
Цель: способствовать развитию умению видеть в слове корень и уметь определять группы слов с одинаковыми корнями.
05.04.2020
Цель: развитие умений находить однокоренные слова, выделять корень, определять лексическое значение корня и общее значение однокоренных слов.
29.11.2019
Задачи: познакомить с новой частью речи - местоимением; научиться отличать местоимение от других частей речи; узнать какую роль играет местоимение в речи.
23.04.2024