Главная → Файлы для скачивания → Материалы для коррекц. классов (всего файлов: 1515)


Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Индивидуальный коррекционный маршрут [10] Биология [46]
География [55] Дефектологам [79]
Естествознание [19] ЗОЖ [15]
Информатика [5] История Отечества [39]
Краеведение [24] Логопедам [67]
ЛФК [9] Математика [136]
Начальная школа [400] ОБЖ [30]
Психологам [48] Русский язык [128]
Социально-бытовая ориентировка [73] Статьи [70]
Сурдопедагогам [20] Трудовое обучение [196]
Физика [19] Химия [9]
Черчение [6] Чтение [81]
Разное [157]
Назад 1 2 ... 14 15 16 17 18 ... 75 76 Далее

Модель ознакомления дошкольников с задержкой психического развития с окружающим миром
Предлагаемая модель ознакомления старших дошкольников с ЗПР с окружающим миром разработана на базе программы «Подготовка к школе детей с ЗПР» под редакцией С.Г. Шевченко. Модель включает цели, задачи, направления, формы работы с детьми, раскрывает принципы организации образовательного процесса, пути взаимодействия с родителями детей. предназначена для совместной работы учителя-дефектолога с воспитателями и специалистами, работающими с детьми (логопед, музыкальный руководитель, психолог).
04.09.2012
Внеклассное мероприятие "Мастер-класс"

В начале конкурса сориентировать в происходящем участников и зрителей, создать у них положительное настроение и атмосферу заинтересованности и раскрепощенности. В конкурсе «Пословицы запутались» проверить сообразительность при составлении пословиц, быстроту их реакции. В конкурсе «Это должен каждый знать обязательно на «5» закрепить знания, которые учащиеся получили на уроках в течении года. В конкурсе «Дом моделей» развивать моторику рук, аккуратность при выполнении задания. В конкурсе «Подведём итоги» дать понять участникам, какой материальный вклад они внесли в школу, работая на уроках, тем самым воспитывая ответственность, трудолюбие, добросовестность. В конкурсе со зрителями развивать речь при помощи скороговорок. В конкурсе «Ах, Мода, Мода!» активизировать профессионально-трудовые умения и навыки, полученные на уроках труда в представлении моделей, изготовленных на занятиях, развитие речи при защите своих моделей. Воспитывать доброжелательное отношение к профессионально-трудовой деятельности.

22.04.2014
обобщающий урок по чтению во 2 классе. Тема "Русские народные сказки"
Обобщение знаний детей по теме " Русские народные сказки ". Закрепление словаря в игровой форме.
29.10.2011
Серия «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 10
Выбор редакции

 В работа использован технологический приём "Универсальный тренажёр".

29.11.2016
Программа для организации физкультурно-оздоровительной работы для воспитанников 1-9 классов
Данная программа позволит систематизировать и углубить знания о здоровом образе жизни, заинтересовать учащихся в необходимости систематических занятий физической культурой и спортом во внеурочное время.
Цель программы - формирование, сохранение и укрепление здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья.
16.03.2012
Статья "Организация урока русского языка с использованием приемов здоровьесберегающих технологий"
В данной статье делается акцент на организацию урока с использованием элементов здоровьесбережения. Последовательность этапов урока определяется его целью и содержанием. В качестве приема здоровьесбережения применяю индивидуальный и дифференцированный подход к обучению на уроках
12.10.2011
Статья "Содержание индивидуальных коррекционных занятий"
В статье содержится информация об индивидуальных коррекционных занятий, направленных на подготовку к итоговой аттестации по русскому языку. (Статья исправленная).
13.06.2011
Статья "Проблема социализации лиц с ограниченными возможностями развития"
В настоящее время в Казахстане, как и в других государствах постсоветского пространства, остро встал вопрос о переходе специального образования на рельсы общего. В связи с этим в министерстве образования в ускоренном темпе разрабатывается новая образовательная модель - модель инклюзивного образования. Во многом наши госчиновники от образования в этом вопросе ориентируются на западную модель, которая по своей сути далеко не является образцово-показательной.
26.09.2013
Конспект урока математики на тему: "Площадь прямоугольника"; 2 класс

Урок направлен на формирование у учащихся умения пользоваться формулой при нахождении площади прямоугольника.  Урок рассчитан на 40 мин плодотворной работы, с перерывом на физминутку. Все задания доступны  детям и работают на достижения поставленной цели урока.

 

12.06.2015
Интерактивная презентация "Параметры сопряжения деталей. Основные понятия"; 7-9 класс

Презентация предназначена для применения на занятиях по столярному делу учащихся 7-9 классов коррекционных школ VIII вида. Может быть использована на факультативных и кружковых занятиях.

26.01.2016
Внеклассное занятие по обществознанию "Умники и умницы" для 8 кл.
Внеклассное занятие по обществознанию для учащихся 8 классов специальной коррекционной школы VIII вида. Данное занятие проводилось в рамках месячника правового воспитания.
Цель: 1. Формирование правовой культуры. 2. Воспитание гражданских качеств. 3. Практическое использование правовых знаний. 4. Коррекция коммуникативных качеств учащихся.
20.11.2011
Логопедическое занятие "Новоселье у Алины" для учащихся классов "Особый ребёнок"
Логопедическое занятие для учащихся классов "Особый ребёнок". Закрепление знаний, умений и навыков, полученных в течение года на логопедических занятиях.
27.11.2013
Факультатив по развитию речи в 10 классе (коррекционная школа)
Факультатив «Русская речь» продолжает курс учебного предмета - русский язык и развитие письменной речи. Основная цель обучения русскому языку в 10 – 12 классах состоит в том, чтобы обеспечить языковое развитие умственно отсталых учащихся: помочь им овладеть речевой деятельностью на родном языке через полноценное восприятие и понимание письменной и устной речи, пользоваться им в жизни как основным средством общения, а также сформировать умения навыки грамотного письма.
14.10.2013
Проект "Волшебный мир книги" для 5-7 классов для учащихся с умеренной степенью умственной отсталости

В рамках тематической недели «Книга – лучший друг», я разработала проект «Волшебный мир книги». Проведя анкетирование среди родителей школьников  с умеренной умственной отсталостью в среднем звене, я выяснила, что домашняя библиотека имеется у 60 % детей. Выписывают журналы и газеты для детей около 20% родителей. На вопрос «Помогают ли книги  в воспитании детей», положительно ответили 100% родителей. Посещают библиотеку 10%, желают посещать 60%, не желают посещать 25% родителей. 

Исходя из этих данных, я решила, что необходимо развивать и поддерживать интерес к книге и чтению у детей и их родителей. Читая книги, гораздо легче донести до ребенка знания о нравственности, о добре и зле. О правильном и не правильном поведении и о многом другом. Не читая,  человек не развивается,  не учится думать, не совершенствует свой интеллект, память, внимание, воображение. Поэтому, я считаю,  что все выбранные мною формы деятельности с детьми и родителями, а особенно сюжетно – ролевая игра «Библиотека» смогут показать и доказать приоритет книги в человеческой жизни, воспитать уважение к книге и человеку читающему. 

 

06.11.2014
Статья «Трудности в обучении детей среднего возраста с формами аутизма русскому языку»

Материал представляет собой характеристику детей с формами аутизма, описание трудностей в обучении таких детей русскому языку. Для учителей общеобразовательных и коррекционных школ.

16.02.2018
Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности / Домашнее животное: кошка 2 класс
Данный конспект урока предназначен для учащихся 2 класса коррекционной школы VIII вида. Урок строился с соблюдением дидактических принципов обучения: воспитывающей и развивающей направленности обучения.
30.10.2013
Стать по теме "Береги жизнь.Основы медицинских знаний и охрана здоровья"
В статье говорится о том, как научить детей беречь свою жизнь,об основах медицинских знаний, охране здоровья и о здоровом образе жизни.
13.02.2012
Урок русского языка "Мы отправились в поход повидать грибной народ"; 5 класс
Урок-обобщение изученного по теме "Морфемика" в игровой форме: используются загадки и стихотворения о грибах. Одновременно проводится лексическая работа, орфографический анализ слов, пунктуационный разбор, повторяются сведения о тексте. Загадки и стихотворения о грибах развивают эстетический вкус, носят познавательный характер.
09.12.2013
Урок "Состав и классификация кислот"
Данный урок проводится в 8 классе при изучении темы `Кислоты`. Разработан для классов коррекционного или компенсирующего обучения. Урок проводится в форме путешествия по станциям. Также в урок включено коррекционное задание на развитие внимания и восприятия, а также мышления. К уроку прилагается раздаточный материал.
14.08.2011
Программа по формированию межличностных отношений в классах ЗПР
Данная программа является самостоятельным курсом, рассчитанным на коррекционную работу с детьми с ЗПР с проблемами в сфере межличностных отношений. Программа состоит из пояснительной записки, тематического планирования, а также предоставлен подробный развёрнутый план занятий с детьми. Реализация программы рассчитана на 8 занятий. Продолжительность занятий составляет в среднем 30-40 минут. Возраст применения программы – 7-9 лет. Также она может быть использована для более юного и более старшего возраста.
05.11.2013
1-20 21-40 ... 261-280 281-300 301-320 321-340 341-360 ... 1481-1500 1501-1515




Анализ ОГЭ, ЕГЭ, ВПР