Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам


Цель: формирование знаний о сезонных изменениях в природе у детей с задержкой психического развития.

10.03.2026

Цель: формирование умения классифицировать животных по группам.

Цель: формирование понятия «время», знакомить с разновидностями календаря и его назначением 

Дети с нарушением слуха имеют ряд особенностей в психофизическом развитии, общении, порожденных первичным недостатком - нарушением слуха. Эти особенности не позволяют эффективно развиваться, овладевать знаниями, приобретать жизненно-необходимые умения и навыки.  При нарушении слуха не только существенно затрудняется формирование речи и словесного мышления, но и страдает развитие познавательной деятельности в целом.

В докладе отображена работа по профориентации младших школьников с нарушением слуха из опыта работы. Подробно раскрыты значение ранней профориентации, формы и методы профориентационной работы в урочное и внеурочное время.

Урок чтения для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Материал предназначен для работы на уроке чтения. Сформулированы вопросы по тексту, план пересказа двух частей. Подобраны картинки к рассказу, которые нужно разложить по порядку, опираясь на содержание текста.

Данный рассказ проходят на уроках развития речи. Он предназначен для закрепления знаний о перелётных птицах, развития умения узнавать и называть их, воспитывает заботливое отношение к ним.

Цель и задачи: познакомить учащихся с согласным звуком [д], буквами Дд.

Материал рассчитан для учащихся 4 класса коррекционного вида.

Цель урока: создание условий для обобщения и систематизации знаний о круглых десятках.

В статье описываются основные коррекционным задачами учителей - предметников в школе для учащихся с дефектами слуха: накопление словаря, развитие речи, формирование грамматического строя языка, контроль за реализацией произносительных возможностей учащихся, включение слухового восприятия в учебный процесс, повышение коммуникативной функции речи. Методы и приемы, которые используют учителя при проведении уроков.

Предлагаемый примерный вариант комплексной работы в 9 классе специально - коррекционного обучения блок  «Математика» предназначен для выявления уровня усвоения обучающимися 9 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида программного материала по математике (программа под ред. В.В. Воронковой. – М.: «Просвещение», 2009г.). В содержание включены основные вопросы - задачи практического содержания.

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» 7 класс вариант 1 (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями).

Одной из задач в формировании личности школьника является обогащение его духовно-нравственными представлениями и понятиями. Нравственное воспитание развивает сознание и чувства детей, вырабатывает навыки и привычки правильного поведения. Важно воспитать в детях самостоятельность в принятии решений, целенаправленность в действиях и их поступках. Наибольшим потенциалом в реализации этой задачи обладают уроки  чтения.

Рабочая программа по учебному предмету «Чтение (литературное чтение)» 8 класс вариант 1 (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями).

Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Финансовая грамотность" предназначена для обучающихся 9 класса (вариант 1.3).