Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Индивидуальный коррекционный маршрут [10] | Биология [46] |
| География [55] | Дефектологам [79] |
| Естествознание [19] | ЗОЖ [15] |
| Информатика [5] | История Отечества [39] |
| Краеведение [24] | Логопедам [67] |
| ЛФК [9] | Математика [136] |
| Начальная школа [400] | ОБЖ [30] |
| Психологам [48] | Русский язык [128] |
| Социально-бытовая ориентировка [73] | Статьи [70] |
| Сурдопедагогам [20] | Трудовое обучение [196] |
| Физика [19] | Химия [9] |
| Черчение [6] | Чтение [81] |
| Разное [157] |
Умственно отсталые дети со сложным дефектом с большим трудом овладевают элементарными знаниями, умениями и навыками. При прохождению данной темы учитывается, что написание соответствует произношению. Основную роль играет слуховое восприятие учащихся. Поэтому на уроках большое внимание отводится развитию фонематического восприятия. Работа по совершенствованию фонематического слуха проходит на протяжении всего урока, через задания в которых встречаются фонематические паронимы (слоговые цепочки, слова - паронимы)
22.09.2012
При использовании адаптивной технологии учение становится преимущественно активной самостоятельной деятельностьюобучающихся с ОВЗ: это умение добывать знания с помощью учителя, выполнение заданий различного уровня сложности, устная речь в парах и группах по проблемам; индивидуальная работа с учителем на уроке; контроль знаний в режиме самоконтроля и взаимоконтроля.
22.09.2012

Данная презентация может быть использована на уроках ручного труда, охватывающих раздел программы, посвящённый работе с пластилином. Презентация представляет собой пошаговое описание процесса изготовления поделки из пластилина "Морковное настроение", начиная от выбора материалов и инструментов и заканчивая оформлением готовой работы.
22.09.2012
22.09.2012

Данный материал знакомит с последовательность выполнения картины вышитой лентами "Хризантемы".
Содержит краткую историю вышивки лентами.
Представлен перечень материалов и инструментов .
22.09.2012
Содержит краткую историю вышивки лентами.
Представлен перечень материалов и инструментов .
22.09.2012
Презентация предназначена для учащихся коррекционных школ VIII вида.
21.09.2012
21.09.2012
Презентация о проблеме социальной адаптации и трудоустройстве выпускников специальных коррекционных школ 7 и 8 вида.
19.09.2012
19.09.2012
Урок чтения в 3 классе коррекционной школы VIII вида. На уроке решаются следующие коррекционно - развивающие задачи:коррекция и развитие концентрации и объема внимания; коррекция зрительного восприятия цвета; развитие мышления; развития умения анализировать прочитанный текст;
18.09.2012
Урок развития речи в 3 классе. Обобщающий по теме "Транспорт"
18.09.2012
18.09.2012
Рассказ "Гадюка".
Детям с нарушением слуха трудно понимать читаемое. Проводится большая словарная работа перед чтением произведения. Презентацию использовала при чтении детьми рассказа.
Детям с нарушением слуха трудно понимать читаемое. Проводится большая словарная работа перед чтением произведения. Презентацию использовала при чтении детьми рассказа.
16.09.2012
Программа предназначена для обучению математике детей - глубоко умственно отсталых. Обучение математике детей с глубокой умственной отсталостью изучается концентрически, постоянно возвращаясь к ранее изученным темам. Большое внимание уделяется темам повторения.
16.09.2012

Фильм был снят во время 12-х Международных Харитоновских чтений в Сарове (Арзамас-16), где мой ученик Илья Панадин получил диплом 2-й степени на секции "История" за исследовательскую работу "Горные фильмы как исторический источник по социальной психологии Веймарской республики". Церемонию награждения можно посмотреть здесь - фильм
16.09.2012
Тематическое планирование составлено на основании:
Учебного плана «I вариант » на 2012-20123 учебный год
Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида по биологии.
16.09.2012
Учебного плана «I вариант » на 2012-20123 учебный год
Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида по биологии.
16.09.2012
Тематическое планирование составлено на основании:
Учебного плана «I вариант » на 2012-2013 учебный год
Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида по биологии.
Учебного плана «I вариант » на 2012-2013 учебный год
Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида по биологии.
16.09.2012
Тест был составлен в программе My TestX для проверки знаний учащихся по столярному делу (Теоретическая часть). Тест содержит 25 вопросов по программе столярного дела 7-9 кл. для коррекционных школ VIII вида.
13.09.2012
13.09.2012
Тематическое планирование составлено на основании:
Учебного плана «I вариант » на 2012-2013 учебный год
Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида по биологии.
Учебного плана «I вариант » на 2012-2013 учебный год
Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида по биологии.
12.09.2012
Открытый урок "Живой мир" для коррекционной школы.
12.09.2012
12.09.2012
Тематическое планирование составлено на основании:
Учебного плана «I вариант » на 2012-2013 учебный год
Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида по географии
12.09.2012
Учебного плана «I вариант » на 2012-2013 учебный год
Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида по географии
12.09.2012
Тест был составлен в программе My TestX для областной олимпиады по
слесарному делу (Теоретическая часть). Тест содержит 25 вопросов по
программе слесарного дела 8-9 кл. для коррекционных школ VIII вида. Тест
содержит вопросы как с единичным выбором ответов так и с множественным.
Тест можно использовать и для контроля знаний и итоговой аттестации на
различных этапах уроков и отдельных тем по программе слесарное дело VIII
вида.
09.09.2012
09.09.2012

Правила умножения и примеры к ним с возможностью самопроверки ответов.
05.09.2012
Приемы умножения двухзначных чисел на 11,15,25 и возведение в квадрат чисел, оканчивающихся на 5.
05.09.2012
Предлагаемая модель ознакомления старших дошкольников с ЗПР с окружающим миром разработана на базе программы «Подготовка к школе детей с ЗПР» под редакцией С.Г. Шевченко. Модель включает цели, задачи, направления, формы работы с детьми, раскрывает принципы организации образовательного процесса, пути взаимодействия с родителями детей. предназначена для совместной работы учителя-дефектолога с воспитателями и специалистами, работающими с детьми (логопед, музыкальный руководитель, психолог).
04.09.2012
04.09.2012