1 2 3 ... 770 771 Далее

Цель: создание позитивной атмосферы, развитие эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков.

26.09.2026

Картотека нейроигр для детей старшего возраста с ТНР при проведении режимных процессов.

Когда школа обновляет кабинет физики, легко сосредоточиться на списке приборов и мебели, но упустить то, как всё это будет работать вместе на уроке. Где ученики будут собирать установки? Сколько групп смогут выполнять опыт одновременно? Что нужно предусмотреть в помещении до закупки и монтажа? Разбираем вопросы, которые учителю, администрации и проектировщику полезно обсудить заранее.

Урок ОБЗР в 8 классе по теме «Основные опасности в общественных местах» направлен на формирование навыков безопасного поведения в толпе, при пожаре, террористической и криминальной угрозе. Материал включает технологическую карту, презентацию, тест, рабочие листы, памятки и кейсы для групповой работы.

Современное дошкольное образование сегодня ориентировано на формирование у воспитанников определенных личностных компетентностей, непосредственно сопряженных с опытом их применения в практической деятельности. Это позволит дошкольникам достигать результатов в новых, проблемных ситуациях, самостоятельно или в сотрудничестве с другими решать задачи, направленные на совершенствование умений оперировать знаниями.

Презентация «Туристические узлы» посвящена требованиям к туристическим узлам, их классификации по назначению и основным видам. Рассматриваются узлы для связывания верёвок одинакового и разного диаметра, для страховки, привязывания к опоре и вспомогательные.

Денис Мацуев - российский музыкант, знаменитый пианист-виртуоз. Его творчество считается вершиной музыкального искусства. В данном материале представлена биография пианиста, а в презентации можно увидеть фото и видео материалы.

В материале описание работы в ансамбле "Балалайка", формирующей личностные отношения и разностороннее развитие участников данного коллектива.

Адаптационный период первоклассников - важный этап в организации учебной деятельности, требующий от учителя особого внимания, создания благоприятной среды, учета психолого-физиологических особенностей и физических возможностей детей. Задача всего периода работы в первом классе - формирование позитивной мотивации к учебной деятельности первоклассника.

Урок изобразительного искусства даёт ребёнку редкую возможность не искать единственно правильный ответ, а создавать свой. Именно поэтому ИЗО может стать важным пространством для развития воображения, самостоятельности, способности наблюдать, сравнивать, экспериментировать и выражать собственное отношение к окружающему миру. В статье представлены практические приёмы, которые помогают развивать творческие способности учащихся и при этом соответствуют задачам современного образования и требованиям ФГОС.

Рабочая программа курса «Проектная деятельность» для обучающихся 8 класса направлена на формирование и развитие у школьников навыков самостоятельной проектной и исследовательской деятельности, способности ставить цели, определять проблему, планировать собственную работу, искать и анализировать информацию, создавать проектный продукт и представлять результаты своей деятельности.

Материал посвящён эмоциональному и физическому восстановлению педагога после рабочего дня, когда школа уже закончилась, а внутреннее напряжение всё ещё сохраняется. В статье объясняется, почему учитель продолжает мысленно и телесно «нести класс домой», и как постепенно завершать рабочее состояние.

Статья обобщает практический опыт методического сопровождения педагогов начальных классов в условиях специальной (коррекционной) школы для обучающихся с нарушениями слуха. Описаны ключевые направления работы методиста, типичные профессиональные затруднения учителей и апробированные формы их преодоления. Особое внимание уделено вопросам адаптации образовательного контента, организации слухо-зрительного восприятия на уроке и координации междисциплинарного взаимодействия специалистов сопровождения.

В статье рассматривается использование цифровых образовательных ресурсов на уроках английского языка со 2-го по 11-й класс. Показано, как за последние пять лет изменились подходы к цифровым технологиям после периода дистанционного обучения. Приведены практические примеры применения интерактивных заданий, аудио- и видеоматериалов, ресурсов ФИПИ и образовательных платформ для повышения мотивации, самостоятельности учащихся и качества обучения.

В статье рассматривается возможность организации самостоятельного поиска обучающихся на уроках английского языка посредством создания учебных проблем. Описываются практические способы преобразования привычных языковых упражнений в задания, требующие наблюдения, сравнения, выдвижения предположений и самостоятельного выбора решения. Представлены примеры работы с грамматическим и лексическим материалом, текстами и коммуникативными ситуациями. Особое внимание уделяется постепенному уменьшению количества готовых подсказок и переходу обучающихся от выполнения действий по образцу к самостоятельному решению учебной задачи.

Цель: систематизировать и обобщить знания детей о лете как времени года, закрепить представления о летних изменениях в природе, развивать познавательный интерес и творческие способности.

На уроке по теме «Осенние месяцы» ребята узнают, какие месяцы считаются осенними - сентябрь, октябрь и ноябрь. Они рассматривают, как меняется природа в каждый из этих месяцев: например, в сентябре ещё тепло и желтеют листья, в октябре активно опадает листва, а в ноябре появляются первые заморозки.

Цель занятия: сформировать и активизировать словарь по теме «Семья», совершенствовать грамматический строй речи, развивать связную речь и мелкую моторику.

Цель: развитие основных видов движений (ходьба, бег, прыжки), координации, ловкости и чувства равновесия через игровые упражнения с верёвочкой.

Цель: сформировать у детей представления о туризме, приобщить к здоровому образу жизни и занятиям спортом.

В дошкольном возрасте, с 3 до 7 лет,  игра - это основной способ познания мира. Именно через неё развиваются все психические процессы: память, внимание, мышление, воображение.

В публикации представлен сценарий семейного квиза, разработанный как форма психологического сопровождения семьи. Мероприятие направлено на укрепление детско-родительских отношений, создание ситуаций совместного успеха и развитие эмоционального контакта между родителями и детьми 6-7 лет. Квиз включает три раунда - музыкальное лото с песнями из мультфильмов, ребусы по героям сказок и раунд «Угадай мультфильм по стоп-кадру». Задания построены так, чтобы родитель и ребёнок выступали командой, что способствует формированию доверительного общения, развитию эмпатии и взаимопонимания.

Готовый учебный материал, в котором четко и без лишней «воды» изложена вся ключевая информация по теме.

Конспект урока предназначен для учителей математики, работающих в 8 классах. Содержит элементы технологии развития критического мышления (прием "Ромашка Блума").

Для патриотического воспитания обучающихся на реальных примерах героев.

Биографии героев чеченцев, фото с мероприятий школы. Для воспитательного момента.

Цель: развивать умение работать с информацией, применять знания в новых ситуациях, формировать уважение к культуре других народов.

Разработка практической работы по сетевому администрированию для специальности СПО 09.02.06 «Сетевое и системное администрирование». Цель работы — сформировать умение выполнять настройку статической маршрутизации между сетевыми узлами на основе ОС Linux.

Разработка практической работы по сетевому администрированию для специальности СПО 09.02.06 «Сетевое и системное администрирование». Цель работы — формирование умения выполнять настройку сервера динамической конфигурации хостов (DHCP) на основе ОС Linux.

Разработка практической работы по сетевому администрированию для специальности СПО 09.02.06 «Сетевое и системное администрирование». Цель работы — формирование умения выполнять настройку статической адресации сетевых узлов, а также настраивать внутренние имена хост-машин на основе ОС Linux.

Разработка практической работы по сетевому администрированию для специальности СПО 09.02.06 «Сетевое и системное администрирование». Цель работы — формирования умения осуществлять сегментацию  единой коммутационной среды масками переменной длины (VLSM).

Разработка практической работы по сетевому администрированию для специальности СПО 09.02.06 «Сетевое и системное администрирование». Цель работы — ознакомить обучающихся со средой графического сетевого эмулятора GNS3 (Graphical Network Simulator) для выполнения последующих работ по настройке оборудования сетевой инфраструктуры производственного модуля МП.01.

В данной подборке находится серия из 19 практических работ по сетевому и системному администрированию для специальности 09.02.06 "Сетевое и системное администрирование", построенных на основе ОС Linux. Все работы максимально ориентированы на подготовку подготовку к демонстрационному экзамену по специальности и соответствуют задания первого модуля демо экзамена.

Целью ИОС является вызвать у детей интерес рисованию, научить детей держать в руке двумя пальцами.

Одной из важных проблем в работе с детьми - сохранение психического здоровья. Для этого необходима сбалансированность положительных и отрицательных эмоций, в результате чего поддерживается душевное равновесие. Современные дошкольники порой загружены не меньше взрослых. Нагрузки отрицательно сказываются на психическом здоровье детей. Активная умственная деятельность и сопутствующие ей эмоциональные переживания создают излишнее возбуждение в нервной системе, которое, накапливаясь, ведет к напряжению мышц тела.

Цель: воспитывать интерес к лепке совместно со взрослым и самостоятельно.

Актуальность представленной методической разработки обусловлена тем, что произведения В.П. Крапивина затрагивают важные темы, такие как дружба, преданность, поиски себя и исследование жизни, что имеет значительное значение для формирования личностных качеств современных подростков.

Консультация представляет собой целостную систему работы, выстроенную по принципу комплексного воздействия на все компоненты речевой системы ребенка: от артикуляционного аппарата до лексико-грамматического строя речи.

Цель: обеспечивать возможности наблюдать за процессом рисования взрослого, вызывать к нему интерес; поощрять у детей желание рисовать пальчиками, предоставляя возможность ритмично заполнять лист бумаги яркими пятнами.

Подвижные игры - важнейшая часть уроков физкультуры в начальной школе. В возрасте 6-10 лет ребёнок активно растёт, и именно через движение он лучше всего осваивает координацию, силу, скорость и выносливость. Игра при этом делает нагрузку естественной: вместо скучных повторений ребёнок решает двигательные задачи в увлекательном формате.

Цель: сформировать у учащихся устойчивый навык выполнения деления многозначных чисел на 10, 100 и 1000 с остатком, а также обеспечить понимание алгоритма и его практического применения.

Материал предназначен для воспитателей групп старшего дошкольного возраста с целью применения нетрадиционных методов лепки на занятиях по изобразительной деятельности.

Данная консультация составлена с целью формирования у детей базовой ценности воспитания «Родина», содействия в формировании личностной позиции наследника традиций и культуры, защитника Отечества и творца (созидателя), ответственного за будущее своей страны.

Цель: систематизация знаний по теме, проверка уровня сформированности навыка разбора слов по составу.

Цель: воспитание у детей чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, а также создание атмосферы эмоционального комфорта.

По определению доктора пед. наук Юрия Анатольевича Конаржевского, современный урок — «это прежде всего урок, на котором учитель умело использует все возможности для развития личности ученика, её активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования её нравственных основ».

Статья посвящена педагогическому веб-кодингу - созданию простых интерактивных учебных тренажёров под конкретную тему, навык или типичную ошибку ученика. В материале объясняется, чем тренажёр отличается от теста, почему важна мгновенная обратная связь и как подсказка помогает ученику работать с ошибкой, а не просто получать готовый ответ. Материал адресован школьным учителям, репетиторам, педагогам дополнительного образования и всем, кто хочет использовать цифровые инструменты для реальной отработки навыков, а не только для проверки знаний. Статья будет полезна педагогам, которые ищут способы организовать самостоятельную работу, домашнюю тренировку и индивидуальную отработку типичных ошибок без сложных платформ, регистраций и лишней технической нагрузки.

Основные аспекты работы хорового коллектива: дыхание, интонирование, певческая установка, ансамбль, диапазон голосов. Анализ аспектов от студенческих лет в консерваторском хоре до работы с детским хором сегодня в школе искусств.

Данный материал может быть использован для  проведения Недели филологии в школе. Игра по русскому языку "Лингвистическое турне" может проводиться для сборных команд обучающихся 5-9 классов. В игре могут принимать участие 2 или 3 команды. Каждая команда определяет своего капитана. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Игра построена в форме путешествия по четырём городам: "Языкознайка", "Мозговик", "Пословичный" и "Переводной". Задания города "Пословичного" оцениваются 1 баллом за каждый правильно приведённый вариант. Интеллектуальная игра "Лингвистическое турне"  развивает  мышление, умение работать в команде и личностные качества участников.