Опыт работы пользователей

Патриотическое воспитание, региональный компонент [26]Работа с детским коллективом [17]
Здоровье, профилактика вредных привычек [11]ДОУ [5]
Работа с особыми детьми [14]Психология [8]
Рукоделие и творчество [11]Разное [624]
Отчеты [34]

Для детей, поступающих в первый класс, особенно важен адаптационный период, организация которого должна помочь каждому первокласснику безболезненно перейти от дошкольного детства к школьному этапу жизни.

29.11.2009

Каждый ребёнок должен быть в чём-то не хуже других, а может быть, и превосходить в чём-то: кто-то хорошо уметь писать стихи, кто-то — танцевать, кто-то знает математику лучше других, кто-то — русский, а кто-то читает много книг… Иначе говоря, каждый школьник интересен своей уникальностью, и личностно-ориентированное воспитание позволяет сберечь эту уникальность, вырастить самоценную личность, развить склонности и таланты, расширить возможности каждого "Я" и, попросту говоря, — воспитать маленького человека лучше, чем он есть.

Так сложилось в нашем обществе, что о вечерних школах народ почти ничего не знает или вспоминает сразу наше старое кино про Нестора Петровича. А ведь в стенах нашей школы бурно кипит жизнь! МОУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа находится в центре нашего города по адресу: улица Ленина, д. 63, 3 этаж. В настоящий момент в ней обучается около 150 учащихся. Это подростки города и района 14-17 лет и трудовая молодежь города, в свое время не получившая образование. Многие из них имеют семьи, детей, но это только мобилизует и организовывает их.

Есть много способов обучения кадров. Мой девиз: обучение в деятельности приносит убедительные результаты. «Ну вот, снова идти на методический совет» - говорили раньше учителя перед очередным методическим мероприятием. Кто-то спешно собирал ученические тетради, что бы не теряя времени даром проверить их на совете, кто-то откровенно планировал заполнить классный журнал, а кто-то находил тысячи веских причин, чтобы вообще на него не ходить. Неужели профессиональное обучение и подготовка педагогам не нужна?

Задачи и цели:

  • учить монологическому высказыванию;
  • совершенствовать навыки изучающего чтения;
  • семантизировать лексику;
  • развивать творческие возможности уч-ся.

Всем известно, что главным законом у нас в России является Конституция Российской Федерации (РФ). А этому закону подчинены все остальные Федеральные Законы (ФЗ) и другие законодательные акты. Так же в Конституции в пункте (п.) 1 статьи (ст.) 15 говориться: «Конституция Российской Федерации имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории Российской Федерации. Законы и иные правовые акты, принимаемые в Российской Федерации, не должны противоречить Конституции Российской Федерации». Другими словами, законодательные акты, противоречащие Конституции РФ являются противозаконными.

Вашему вниманию предлагается краткий анализ Федерального Закона РФ «Об образовании», далее ФЗ РФ, на соответствие тексту Конституции РФ.

Дистанционное обучение – новая для нас, учителей, форма обучения. А если это новая, самостоятельная система, то и относиться к ней необходимо соответственно, изучать ее специфические особенности для эффективной работы в учебном процессе.
Проблема дистанционного образования не первый год дебатируется в отечественной специальной литературе, на страницах сети Интернет. И как показывает уже накопленная практика, это перспективная модель, причем применительно как к вузовскому, так и к школьному образованию. Хочется поговорить на эту тему более подробно.
В соответствии с приоритетным проектом развития образования в школах стали появляться интерактивные доски, мультимедийные проекторы и т.д. Таким образом, применение их на уроке не является сегодня экзотикой, и, наверное, впервые техническое оборудование школ в целом и   кабинета Технологии в частности, осуществляется быстрее, чем дидактическое сопровождение этого процесса.
Материал может быть полезен учителям, столкнувшимся с необходимостью написать рецензию на проектную работу или сочинение.
09.08.2008

При обучении очень важно заинтересовать ребенка своим предметом, только если ему действительно интересно, он будет активно работать на уроке, делать домашнее задание, эффективно запоминать увиденное и услышанное. Поэтому на уроках нужно грамотно и интересно преподнести ученикам материал. Для того, чтобы сделать уроки эффективными, при подготовке необходимо продумать урок, заготовить не только скучные (конечно, с точки зрения детей) грамматические упражнения и тексты, важно также подготовить еще и игровые упражнения в необычной, новой для них форме, которые позволят отвлечься, отдохнуть и с новыми силами приступить к дальнейшему усвоению важного материала.

1-20 21-40 ... 701-720 721-740 741-750